认知心理学视域下体育教学方法分类模式的创新及重构*

通过文献资料、逻辑分析等方法对我国体育教学方法分类体系进行研究,旨在构建以认知心理学知识观为分类标准的体育教学方法分类模式。研究表明:现有体育教学方法分类模式不能为体育教学实践提供足够的支持,运用认知心理学关于知识表征类型的相关研究成果对体育教学目标进行解构,构建了言语图表信息类教学方法、智慧技能类教学方法、认知策略类教学方法和信念类教学方法四级分类模式。该分类模式对促进体育教学方法分类研究的科学化和体育教师合理选择与运用教学方法具有重要意义。     

基于多元化背景下的大学英语文化教学探究

语言是文化的载体,也是文化的一个重要组成部分,语言和文化有着密不可分的关系。而在当前多元化文化的发展,不仅为社会生活的各个领域树立了多重价值标准衡量体系,同时也给大学英语文化教学带来极大的影响。本文针对多元化背景下英语文化教学存在的问题分析,并针对问题提出一些对策和建议,以供参考。     

运用电视录像开展中师《教师口语》教学

《教师口语》是中等师范学校开设的一门必修课。理论基础和技能训练相结合是《教师口语》知识结构的主要特点。本课程是以理论为指导、以训练为中心，在反复、严格的训练和实践中，使中师学生初步掌握口语表达的技能、技巧，为今后工作打好基础。现代教育媒体是提高《教师口语》教育质量的重要途径。而电视录像类媒体在教学中可以发挥重要的作用。     

方言档案的开发利用现状及应对策略研究

方言档案不仅是文化多样性的生动表现、地域文化的直接载体,还蕴含着丰富的经济价值。基于此,通过对当前我国方言档案开发利用过程中存在的问题加以总结,并探讨深化开发利用的合理路径,即以项目为驱动,鼓励公众参与翻译与整理,线上线下联合征集,利用新媒体实现互动式传播,方言创新元素与民间工艺品相结合等方式,最终实现开发利用质量兼优的目标。     

试探蒙古族民间传说中的哲学思想

史诗《江格尔》不仅反映出古代蒙古族朴素唯物主义和自然辩证法的思想,还包含着人生观,社会历史观等进代论的思想。     

关于磁力悬浮演示实验的讨论

在讲授电磁感应现象时 ,我们常常给学生做这样的演示实验 :在一个Ｌ形变压器铁芯做的电磁铁下端 ,绕上多匝线圈 ,在铁芯顶端套一个小铝环 ,当线圈通以 2 2 0Ｖ交流电时 ,铝环便悬浮起来 (见图 1 ) .这个演示实验形象地显示了磁力悬浮现象 .图 1　磁力悬浮为什么会出现悬浮现象呢 ?有人往往只是简单地说 ,这是由于电磁感应 ,当原线圈中通有交变电流时 ,在铝环中便产生感应电流 ,感应电流的方向与原电流方向相反 ,产生了互相排斥的磁力 ,铝环便悬浮起来 .这样解释往往不能使人心悦诚服 .因为铝环能悬浮起来 ,它里面的电流必然与原线圈中的相反…     

漫谈本土化对中国建筑教育之作用

本文通过论述国际化背景下的国内建筑学现状和问题,总结得出只有本土建筑教育才能更好地利于中国建筑的长远发展.     

郑州之行

郑州国际少林武术节2001年9月1日上午,第七届国际少林武术节在河南省郑州市的郑州体育馆开幕。来自不同国家的运动员以其亮丽的服装和流畅、精彩的表演让观众眼花缭乱。参赛者分别来自中国大陆、台湾、香港、菲律宾、日本、韩国、新加坡、加拿大、美国、英国、澳大利亚、巴西、墨西哥、波兰等27个国     

H_2O

题记:最简单的氢氧化合物,化学式H2O,无色,无味,无臭的液体。 ——《现代汉语词典》 公元3029年的一天早晨,我伸了个懒腰,从床上一跃而起。用一条特殊的毛巾把脸擦了个干净。我轻轻触了一下嵌在墙上的蔚蓝色人造钻石薄片,