中学作文教学中的求异思维训练

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中曾说过:“学校当是一个积极思维的王国”.“思维是学习的第一要素”.求异思维作为创造性思维的一个主要组成部分,是指对一个问题从多角度进行思考的思维活动.它常常表现为对顺向思维的反驳和对传统思维的打破.具有求异思维能力的人,常常能够思维活跃,少束缚、多思考,而且能够做到全面地看问题.     

培养学生的“利他”意识

我们现在的教育对象,多数是七十年代末期出生的独生子女,有着和过去的儿童不同的特点。他们的自我意识一般较强,娇气较重。我有意识地从低年级开始,培养学生的“利他”意识”,使他们懂得热爱集体、关心他人。     

一个单步的运动学数据

在二十二届奥运会上,新西伯利亚的短跑运动员,教练蒲哈雪夫的学生维克多尔·马尔钦获得了出色的成绩,他不仅在400米和4×400米接力赛中获得两枚金牌,而且创造了新的欧洲纪录一44〃60!看奥林匹克冠军赛的电影镜头(电影镜头是在80年7月30日,在离起跑40—45米处以50格     

思变的农民与滞后的农村图书馆事业

在全面建设小康社会的今天,农村图书馆(室)的建设严重滞后.提出应抓住提高领导思想认识、充分发动和依靠群众、发挥县图书馆和中小学校图书馆(室)的作用等环节,来推动其加快发展.     

典型经验报道需要三个"转向"

现在地市报的典型经验报道较之以往呈下降的趋势，即使搞了，多数情况下读也不太关注。之所以存在这种现象，不是因为地市报的读不需要经验报道，相反，相对于中央和省级党报，地市报服务的读群绝大多数处于具体执行或操作层面上，尤其需要从别人的成功经验中借鉴方法、启发思路，问题在于我们长期沿用的典型经验报道模式主要运用典型事例“传道”而不是“传技”，用这种模式生产出来的“产品”自然与当前的读实际工作中的操作需求脱节。同样是运用典型事例（案例），案例教学使用典型事例是用来“传技”的，而且卓有成效，案例写作的原则与方法对于需要面向操作的经验报道是有借鉴价值的。[第一段]     

血乳酸浓度与有氧耐力关系的分析

前言 现在用血乳酸浓度这个指标,来评运动员的耐力素质,一般均采用无氧阀值强度来控制训练量,这些越来越受到广大科研人员,教练员运动员的关注。为了进步探讨血乳酸与运动训练的机理关系。本文对有关的资料进行了筛选汇总、分析、谈     

东岳太极拳(二)

二、揽扎衣 1、转体伸掌:重心仍在左腿,上体左转;同时,右掌向左、向前伸举,左掌弧形收于左腹前;眼随视右掌(图9).     

东岳太极拳(十)

(接上期) 2转体举臂:重心全部移至右腿,左脚向前稍提起,上体继续右转(胸向西北);同时,右掌臂随转体继续向右上方划弧上举,腕与肩平,掌心斜向上,左掌弧形摆落至右胸前,掌心向右下方;眼视右掌(图79).     

初中英语教学中学生思维能力的培养

英语新课程标准明确提出：“初中英语教学中要特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。”在大力实施素质教育，推行新课程改革的今天，现代教育更加注重培养学生的综合能力以及适应新时代社会激烈竞争、高速发展所必备的知识与能力。在初中英语教学中如何培养学生的思维能力，是当前广大教育工作者所要解决的重大课题。我经过多年的教学实践与探索，摸索出以下几条有效途径，与广大同仁共享。