高校教师评价指标结构及其整合方法探索

一、高校教师形成性评价的整体结构方案根据教师评价理论、国家法规及嘉兴学院的实际情况,我们把嘉兴学院教师评价的工作内容分解成三个方面:教学、科研、社会服务,而把对工作内容的观察维度又分解成四个方面“德能勤绩”。这样我们便把教师评价内涵的整个结构设计表达成(3×4)的方式,而在“教学、科研工作”两个因素上,我们分别又定出两个水平(理论教学和实践教学,理论研究与科技开发),社会服务为一个水平;“德能勤绩”四大观察点又各分成5个水平(太少的观察水平,影响对“教学、科研、社会服务”观察的精确性,太多的观察水平,影响观察效率)…     

如此“爱子”令人担忧

实录一: 一天,某幼儿园放学时,一位年轻而又漂亮的妇女兴冲冲地来接自己的孩子。“妈妈,做游戏时,君君推我。”年轻的妈妈听后,顿时眉头紧皱,二话没说就去寻找君君。“你为什么要打我家的玲玲?快说!”严厉的呵斥,吓得君君头不敢抬,眼不敢看。正巧君君的妈妈也赶来接孩子,眼见自己的孩     

体育教学中的合作学习

在体育教学中,合作学习就是要通过和谐的师生互动、生生互动,来实现儿童与环境的交互影响作用,达到教学的最佳效果。因此基于新课标关于合作学习的先进的教学理念,我在小学体育课堂上进行了积极的探索与实践。     

用电教手段培养小学生数学分析的习惯和方法

为了有效地提高小学生数学解题能力,逐步培养他们的分析习惯和方法尤为重要。我们把分析的过程分为审题、联想、突破、顿悟4个层次,并把帮助学生审清题意、展开联想、重点突破、灵感顿悟作为分析解疑的教学环节。皮亚杰的儿童学习理论十分强调:“知识的传授,不应只使儿童进行一种‘记问’之学,而应让儿     

令人“纠结”的三角形外心

在高考复习过程中,三角形外心这个概念经常结合向量出现在小题中,学生常常感觉会了这个,换了一个又有点手无举措,其实只要我们及时总结,善于找到变式的原因,问题就能迎刃而解.首先我们给出外心的已知信息:定义三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角形外接圆的圆心也就是三角形三边中垂线的交点.     

花剑比赛中运用击剑线技、战术的重要性

通过近几年重要的花剑比赛 ,对击剑线技、战术的运用率、成功率进行统计 ,摸索它的规律 ,便于在今后的训练、比赛和教学中掌握和运用它 ,更大地发挥该技、战术的作用 ,为提高运动成绩服务     

关于我国大型田径赛事竞赛组织工作研究

2008年北京奥运会田径项目竞赛组织取得巨大成功,是我国举办大型田径赛事的成功案例。总结竞赛组织工作的特点,给以后的大型田径赛事竞赛组织工作带来启示,期望大型田径赛事的竞赛组织工作在后奥运时代能更好地为田径运动的可持续发展服务。     

积极创设操作环境 培养终身体育意识

1994年11月,欧洲终身学习促进会等国际组织,在罗马召开了首届终身学习会议。会议提出：如果没有终身学习的意识与能力。将难以在21世纪生存。在体育教学活动方面,如何培养学生终身体育意识,笔者在平时教学中做了一些的尝试,现介绍如下：     

教师下水文在写作教学中的应用策略探究

教师通过写“下水作文”不但激发了学生的写作兴趣,也达到了预定的写作教学目的在实际运用中要注意教师下水文的内容要讲究实际性、形式要讲究灵活性、应用要讲究目标性、呈现时间要讲究时效性.