地方电视新闻的新走向

在我国社会转型的历史过程中，社会主义市场经济为新闻媒介的健康发展提供了充分的条件，新闻媒介在这个过程中从结构到取向发生的巨大变化有目共睹。但是也必须注意到．在现有的媒介竞争格局下，地方新闻媒介生存空间和报道视野的双重局限，极大地制约了新闻品质和影响力的提升。     

社会转型背景下电视深度报道和评论类节目的实践策略——以上海电视台《新闻透视》等节目为例

1987年,作为一家地方媒体,依托于中国经济最发达的城市,上海电视台推出了一档全新的电视栏目《新闻透视》。迄今为止,这个节目可堪称中国大陆至今仍在播的历史最悠久、生命力最强的电视新闻深度报道和评论节目。     

在满足知情权与消费遇难者之间——一场由“上海外滩踩踏事件”新闻报道引发的学术讨论(即“新媒体时代的新闻专业主义”讨论)

2014年12月31日晚上海外滩发生踩踏事件,致36人死亡。随后有媒体报道称遇难者中有一位复旦大学女生,很快该女生的个人信息被多家媒体披露。为此,复旦大学信息与传播研究中心围绕此事件进行了非正式的圆桌讨论。讨论话题聚焦于新媒体时代对传统新闻专业主义理念及操作原则和伦理的新挑战、社交媒体上的内容可否被媒体采用、新媒体时代新闻专业主义的重构等话题,以下将圆桌讨论的具体内容呈上,以飨读者。     

春风

春风是轻柔的,她没有秋风的萧瑟,没有冬风的寒冷,没有夏风的疯狂。她寒意犹存却不乏温馨。"吹面不寒杨柳风",不错的,她仿佛是一位慈祥的母亲,轻轻地抚摸着你的脸颊。     

短视频平台上的职业可见性：以抖音为个案

有关互联网可见性的讨论中,职业可见性是其中一个维度:在线视频越来越成为人们获取可见性、展演职业身份、专业知识和职业技能的重要平台。通过对处于不同职业声望等级的十类职业共310个抖音用户作为"常规信号"的个人资料自我描述和作为"评估信号"的短视频内容的职业可见性展演的讨论,本研究发现高职业声望群体和中低职业声望群体展演职业可见性的方式有显著差异,且可区分为职业知识/技能扩散和情感共鸣两个职业可见性展演维度,它们共同指向新技术时代中国社会公共生活新的可能。     

让导入成为优化高中数学教学的引擎

<正>新课导入是课堂教学的前奏,是一节课的开端.在数学课堂教学中,导入教学占据着极为重要的地位,它直接关系着一节数学课的成败.生动有趣、极具启发性和艺术性的导入,能够极大地锁定学生的注意力,牢牢吸引学生的学习兴趣,让学生自觉主动地参与新知探究.但教学活动本身就是一门高深的艺术,新课导入也绝无一成不变的模式,我们教师在教学中,要结合自己的教学风格,契合学生的喜好,根据教学内容,灵活多样的开展,从而让学生在新课学习之初就因精彩的导     

数形结合思想

数与形是数学发展中两个最古老的,也是最基本的研究对象,它们在一定的条件下可以相互转化,如某些代数问题、三角问题往往都有几何背景,而借助其背景图形的性质,可使那些抽象的概念、复杂的数量关系变得直观具体,以便于探求解题思路或找到问题的结论.可见数形结合,不仅是一种重要的解     

重新认识"儿童"--从BBC"天线宝宝"看儿童媒介发展的理念和框架

英国BBC的"天线宝宝"节目为什么令全球5000万小观众着迷?本文试图从节目的架构、内容特色、传播效果三个方面来分析"天线宝宝"节目受欢迎的合理性、儿童节目制作观念的变化,以及进一步探索能够从宏观上可能指引未来儿童节目和儿童媒介发展的先进理念和框架.     

面向公众的科学传播:新技术时代的理念与实践原则北大核心CSSCI

科学传播的目的并不仅仅是推广科学知识,而是塑造知情的公众。当新技术打破科学信息扩散流通的传统权力逻辑时,公众科学知识需求的增加与多样化却未能得到充分满足。面向公众的科学传播理念与实践原则今天正在经历强烈重塑。鉴于科学议题的专业性和高门槛,在科学新闻报道实践中,要格外警惕"虚假中立"。科学记者今天面临的挑战,在于提供更为严谨、更具批判性的新闻报道,使得公众更为清醒、更加知情,更愿意投身到关于科技进步、科学发展进程和科学技术伦理的公共辩论中,促进人类文明的传承和发展。     

探析市场重构的范式与议题--全球化背景下的美国广电业

美国的广播电视业不仅仅是电台、电视台、联播网、制作公司等的简单组合,更是一个运作灵活的巨大利润工业.在20世纪最后20年,美国广播电视业的市场重构对许多传统价值体系都发生着巨大冲击.这一市场重构的背景、结果,特别是其自身的运行机制、结构与范式的变化,当对全球广电业有重要的借鉴意义.