全文获取类型
收费全文 | 79篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 65篇 |
科学研究 | 3篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 2篇 |
信息传播 | 5篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 2篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有79条查询结果,搜索用时 46 毫秒
41.
42.
岁月流逝 ,一晃十年过去了 ,生命中太多记忆的细节已渐渐淡去 ,像一支老歌的歌词渐渐被遗忘。但郁老师及其所诠释的“生命中的大石块” ,我是忘不了的 ,就像忘掉歌词却忘不掉熟悉的主旋律。我的初中二年级班主任姓郁 ,是一位30多岁的男教师 ,他博学多才 ,热情正直 ,而当时15岁的我 ,任性、叛逆、对学习敷衍塞责 ,整日浑浑噩噩地过日子 ,在一条极端的路上 ,我越滑越远 ,父母不知为此事抹过多少眼泪。直到郁老师做了我的班主任 ,一天 ,他领我去他的办公室。“我们来做个实验吧!”他拿出一个很大的广口瓶放在桌上。随后 ,他取出一堆拳头大… 相似文献
43.
语文园地二习作要求:
通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。 相似文献
44.
【案例】我那刚上小学的儿子最近很不开心。我问他是不是哪儿不舒服,他总不耐烦地回答我:“你别问了,我再坚持几天就好了。”几天后,儿子告诉我:“妈妈,明天我们班改选班委,这回说什么也该选我当班长了。”看着乐乐无邪的大眼睛里流露出的对明日那小班长职位的期盼,我真的有些不忍心扫他的兴。万一明天儿子没选上怎么办?第二天,我下班刚到家,乐乐就满面春风地跑来告诉我:“妈妈,妈妈,我今天选上做大班长 相似文献
45.
陆洋 《泰州职业技术学院学报》2009,9(1)
对非晶硅太阳能电池在弱光下的性能做分析,得出的结论是:非晶硅的光谱响应和散射光谱匹配非常好,而且非晶硅带隙宽,容易在弱光下建立起负载所必须的工作电压.文章通过对非晶硅太阳能电池性能的分析,并根据光环境的变化和电子钟表的耗电状态.为室内弱光下光伏电源钟表的电池选择提供了理论依据. 相似文献
46.
民间艺术文化在我国的传统文化中扮演着十分关键的角色,幼儿是祖国的未来,所以我们应当将民间艺术文化与幼儿园教育教学紧密地结合在一起,使得幼儿自小接触民间艺术文化,感受民间艺术文化,进而使得幼儿可以对我国的民间艺术文化形成浓厚的兴趣,让他们热爱我国优秀的民间艺术文化,传承我国的民间艺术文化,并将其发扬光大。 相似文献
47.
立德树人理念下的初中体育教学要求初中生在学习体育的同时能够具备高文化、高素质的内涵,为此,初中体育教师一定要明确素质教育下体育教学的理念,从而对自身教学的方式方法进行及时的优化和创新.初中体育教师也要时刻坚持以生为本的教学模式,对学生要恰到好处地进行体育实践和锻炼,塑造学生健康向上的身心素质,在新时期体育教学课堂上... 相似文献
48.
陆洋 《泰州职业技术学院学报》2010,10(5):50-52
依据插件护套的结构特点,分析了其结构的复杂性、材料性能。合理地设计了注射成型模具,采用了组合式上下模型芯来完成内部多孔的复杂成型,采用侧面抽芯来完成侧面的多孔成型。同时讲解了该类模具主要零件的加工方法。 相似文献
49.
为了研究和分析江苏电大人才培养模式改革的效果,我们对江苏电大500余名远程开放教育毕业生进行了追踪调查。用社会科学统计软件包(SPSS)对调查数据进行统计分析,并结合访谈描述和分析了江苏电大远程开放教育人才培养方式的效果,探讨解决江苏电大远程开放教育人才培养方式存在的问题.以推动广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的深入开展, 相似文献
50.
陆洋 《中国现代教育装备》2013,(24):61-62
在中小学教育科研领域,课堂教学研究有着特殊的重要性。课堂教学是素质教育的主渠道,也是教育改革的原点。要摆脱教师“高投入,低产出”的局面,在数学教学中就要采取以学生为主体,教师主导课堂教学的教学方法,对学生进行数学思维训练,让学生养成良好的思维习惯,对数学不再产生“惧怕”。笔者结合自己的教学实践,就如何在数学教学过程中培养字生的数学思维谈几点看法。 相似文献