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运用多媒体技术优化高校音乐课堂教学的理论与方法 总被引:6,自引:0,他引:6
多媒体技术被广泛应用于高校音乐课堂教学,并且显现出种种优势。为实现高校音乐课堂教学的最优化,必须恰当把握二者的结合点,寻求有效的优化策略。本文就此提出一些建议,从而对如何促进高校音乐课堂教学的进一步发展作出有益的探索。 相似文献
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从今年9月13日起,原本以财经为主体的湖北卫视,财经节目在黄金时段集体消失,似乎正全面转向以综艺节目为核心的“娱乐卫视”。至此,以财经节目为主体的省级卫视仅存宁夏卫视。自2010年2月8日宁夏卫视与上海第一财经频道合作以来,全天24小时滚动播出财经节目,《今日股市》、《谈股论金》等证券类节目已在全国范围内树立了良好的口碑。此次湖北卫视的重心转移,使得宁夏卫视的专业气质在众多的省级卫视中略显孤独与清冷。 相似文献
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陆洋 《中国广播电视学刊》1994,(5)
论播音的导向性与贴近性的统一中央人民广播电台陆洋在一段相当长的时期,我们的播音工作在“以阶级斗争为纲”指导下,很强调指导性和导向性,这是对的,但较少体现与生活、实际、群众的接近性和贴近性;改革开放后,全党全国工作的重心转移到经济建设上来,计划经济体制... 相似文献
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当前,从学校、社会和学生三个角度入手,在“高等教育质量”概念的解释上大致有以下观点。1.知识质量观,或称学术质量观、内适性质量观。这种对“高等教育质量”概念的解释强调大学的学术价值,也是一种传统的高等教育质量观。潘懋元先生认为,传统的教育质量观是一种知识质量观,以大学生掌握知识多寡、深浅来评价教育质量的高低。这是精英教育阶段对高等教育质量的界定。2.能力质量观。这种质量观与知识质量观相对应,前面强调掌握知识多寡、深浅,这里强调能力的培养。教育部高等教育司司长张尧学认为,我们要特别强调三种能力:一是创新能力和创… 相似文献
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社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面,其中马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想是培育和践行社会主义核心价值观的价值前提和方向保证,而坚定马克思主义信仰和积极传播马克思主义则是培育和践行社会主义核心价值观的方向指引和道路保证。马克思主义信仰的实质包含三方面的内涵:对马克思主义科学理论的理性认同,对社会主义事业的高度自信,对美好共产主义理想的真诚信仰。只有坚持和贯彻马克思主义信仰这三个方面的内涵,才能在培育和践行社会主义核心价值观的伟大进程中防腐蚀、创特色、见实效。 相似文献
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