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181.
一个人的成长,离不开社会交往。如交往能力较差,将严重影响个性的发展和生活。教师要对部分幼儿的社交退缩现象进行分析,找出导致社交退缩的原因,采取相应的对策,这是十分必要的。 相似文献
182.
项目教学法是在全体教师指导下,学生共同完成一个项目来进行学习的教学方法。结合农业资源与环境专业生产实〉-/中项目教学法的应用实践,笔者阐述了应用项目教学法进行实践教学的收获和体会。 相似文献
183.
诗歌是文学殿堂中一颗璀璨的明珠,在语文教学中占有重要地位,中学语文教材中选取了大量的诗歌作品,涉及古今中外,因此,诗歌教学就显得尤为重要。在诗歌教学过程中,诵读是一种重要的学习方法,在诗歌教学中落实诵读指导,可以帮助学生更好的理解掌握诗歌内容,感受诗歌独特的美感,对于增强学生的文化底蕴,提升学生的语文素养具有重要意义。 相似文献
184.
音乐欣赏课是学生了解和欣赏古今中外经典音乐作品的重要阵地,也是对学生实施审美教育、培养审美情趣和审美能力、陶冶情操、启迪智慧的有效途径。因此,上好音乐欣赏课非常重要。音乐欣赏是音乐作品赖以实现其自身价值的唯一途径。任何音乐作品,只有当它被人们欣赏并接受的时候,才能把自身的审美价值展现出来。欣赏本身是一个过程,它是欣赏者通过聆听音乐声响,体验音乐作品的思想情绪,进而感染自身,引起共鸣,产生强烈情绪体验的过程。在此过程中,无论是体味作品的思想感情,还是欣赏自身的感情体验,都离不开一个“憎”字。所以,… 相似文献
185.
一、教材简析本单元的主要教学内容是祈使句及动词词组。通过教"Open the window,please."及否定句"Don’t open the door."两种句式,让学生掌握"请别人干某事"和"叫别人不要干某事"的英语表达法。 相似文献
186.
187.
陈丽娜 《中学语文教学参考(初中生版)》2024,(2):25-27
随文写景,是初中作文训练的重要着手点之一。将“三观”思维引入教学中,有助于构建序列化的随文写景教学系统。微观思维角度学习写景的手法与技巧,讲特色、讲层次、讲技法;中观思维角度把控景物描写的位置及布局,对行文进行结构规划;宏观思维角度将景、情、理融会贯通,三线合一,以景促情,以景蕴理。“三观”思维系统,不仅可以提升学生技中有景、景中布局、文以传情的能力,还可以让学生在行文中提升文章的格局,由此深化个人写作的精神,追求习作中蕴含的情感美、艺术美。 相似文献
188.
陈丽娜 《商丘师范学院学报》2023,(8):67-73
数字经济的全球扩张已经使跨境数据流动成为常态,但不同国家间规制传统与制度环境的差异使跨境数据流动的全球治理成为难题。美欧法律政策体系存在明显差异和冲突,双层审-诉救济机制是美欧就数据跨境流动隐私保护提出的程序性新举措,然而由于美欧布鲁塞尔效应与马太效应的规范之争、“软数据本地化”与“对内数据本地化”的制度之困以及数据防御主义与数据进攻主义的理论之辩导致暂时产生的政策共识实际难以践行。美欧争端解决机制的三次变革可在机制的价值走向、模式选择及修正时机上给中国跨境数据流动机制提供一定的启示与借鉴。我国未来应正视自身存在的问题和缺陷,通过调试国内法律体系助推数字经济发展先行先试与内外联动以对接规范数字经济有序发展。 相似文献
189.
190.
以人教版小学数学六年级上册“分数乘法”“分数除法”“比”单元整体教学为例,通过理解数学,构建知识的前后关联,理清数的运算和数量关系本质的一致性;通过理解学生、整合课时,明确学业要求和方法态度,实现学生整体理解与把握数的运算和用数量关系解决问题,发展学生运算能力、推理意识、模型意识和应用意识等数学素养。 相似文献