让学生享受语文课堂——激发低年级儿童语文学习兴趣的几点策略

小学是学生整个学习生涯的启蒙阶段,小学阶段学习兴趣的培养对于学生以后的学习具有重要影响。语文作为小学阶段一门非常重要的科目,孩子在刚开始接触的时候可能会遇到许多困难,再加上受生理和心理发展因素的限制,小学生很容易失去学习语文的兴趣,因此,激发学生的语文学习兴趣,让学生在语文课堂中学习知识的同时感受到快乐,是新时期低年级语文老师教育教学的重要内容。     

英语口语语料库中引语动词的分析

基于MICASE语料库口语语料,该研究分析belike和go作为引语动词的使用情况。结果发现,belike在口语中作为引语动词的功能相当say,在口语中使用广泛。而go作为引语动词,被用来引用一些拟声词,使用范围相对较窄。     

最熟悉的人

一般写教师的章都刻意突出崇高的一面，这固然没有错，不过给人的印象是教师好像是不食人间烟火的“神”。这篇章最大的特点是写出了做教师的妈妈真正的平凡的一面，虽然没有那么“崇高”，但更真实，更可信，也提供了另一种值得注意的写法。     

论英语成语的翻译方法

英语成语是英语词汇中的精华部分,使用非常广泛。本文结合自己的工作实践,总结探索了英语成语的翻译技巧和翻泽中应注意的事项,具有一定的借鉴意义。     

决策树算法引入机械装配技术课程形成性评价的模型构建与测度

信息熵与决策树算法是目前机器学习和数据挖掘的重要手段。本文利用决策树算法,对机械装配技术课程中直线导轨平行度调整的教学进行形成性评价研究,经分析教学重点的优先级与实际经验吻合,对教学评价具有一定的现实意义。     

多维农业数据交互式协同可视化系统设计与应用

农业数据作为现代农业生产的新兴要素,它通常由多个属性对其描述,对这些多维农业数据进行分析挖掘可有效促进农业资源的利用.将计算机可视化方法引入农业数据分析领域,针对单一可视化结果难以验证的弊端,提出构建多维农业数据交互式协同可视化系统,共同为数据分析服务.基于R语言构建了交互式协同可视化系统,将多种多维数据可视化方法集成在一个交互式平台上.最后,利用该系统对农作物种质资源多维数据进行可视化分析、验证.该交互式协同可视化系统为农业数据分析提供了新手段,可从不同角度理解数据之间的关系,提高了分析结果的可信度.     

课堂意外错误资源的有效利用

现代小学数学课堂,学生经常犯一些使我们教师始料未及的错误,有的教师视而不见,有的教师直接判断,有的教师不知所错……这对于学生和老师来说都是一种损失。我们可以有效利用这些意外错误资源,使课堂更加精彩。     

幼儿教师社会化与工作满意度的关系

教师社会化过程在一定程度上可以视为教师对所在组织和所从事的工作的适应和调整过程。学习虽然不是教师社会化过程的唯一机制,但也在教师社会化过程中发挥极其重要的作用。通常来说,教师对社会化内容的学习和把握能促进教师的角色适应。     

提升文章的思想深度——怎样使你的文章更深刻

"深刻"是"发展等级"的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。《考试说明》对"深刻"的基本要求:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。深刻主要是针对文章的思想而言。好的文章首先应该立意深远,见解深刻,说理透彻。     

语文情感教育探索

在商品经济社会中的现代人,尤其是青少年的道德水准、审美情趣和情感水平都在不断变化。语文学科对情感教育起着很重要作用,笔者力图从情感教育的视野来重新审视语文教学,探索语文教学的新策略,从而陶冶情感,建构学生完满的人格。