理工类院校思想政治理论课教学现状探微——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

高校思想政治理论课,顾名思义,就是中国高等院校,对大学生进行思想道德和政治素质教育而开设的主干课程（群）,也是我国培养德才兼备人才的重要必修课程（群）之一。然而,“思想政治教育学是一门与时俱进的科学。”在当代,整体构建富有特色的高校思想政治理论课教学体系,就成了不得不面对的现实课题之一。随着全球高等教育的大发展和世界时局的大变动,整体构建理工类院校思想政治教育体系,既是中国高等教育发展的内在要求和社会主义现代化建设的现实需要,也是我国理工类院校德育实践的必然选择和德育主体的自身需求。本文以《毛泽东和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,探讨理工类院校思想政治理论课的教学改革问题,尤其是教学模式和方式方法方面,以期有助于中国高等教育的新发展。     

基于SystemView的通信原理系统软件实验设计

针对教学中"通信原理"课程实验只有硬件实验箱的验证性实验的实际情况,提出了用System-View软件平台进行通信原理课程实验教学,设计了基于SystemView的通信系统原理课程的相关实验.最后,通过一个具体的实验进行说明.     

“顺学而导”三法——听陈丽娜老师执教《林中乐队》有感

正在新课程实践中,课堂上应如何正确地把握生成、顺学而导,我们对此常感到力不从心。前不久,在常态教学研讨中,陈老师的一堂《林中乐队》,让我们和孩子们一起感受到学习     

大学生体质健康测试不及格项目分布特征与干预研究

新时代背景下,大学生体质健康问题越来越受到社会关注,该研究采用文献资料法、数理统计法、实验法等研究方法,对大学生体质健康测试不及格项目分布特征及立定跳远项目的干预进行研究。并探究不同教学方案对学生立定跳远成绩的影响,以找出提升大学生体质健康的方法。通过这样的分析,可以为今后的大学体质健康测试提供科学合理的参考方案,服务于实践。     

思辨与共情:初中历史人物教学路径初探

<正>沉浸式体验强调学习者的主动性和专注度,运用外化设计达成内化体验,“可帮助学习者理解复杂的知识和技能,使学习者在境身合一的沉浸式学习空间中顺利实现知识迁移,形成深度认知”^[1]。以历史人物的活动轨迹创设真实情境可以突破时空障碍,提升学生学习过程的沉浸感、专注度和思辨性,从而达到沉浸式体验视角下的认同、理解和共情,把握历史发展中个人与社会、国家的关系。本文试从沉浸式体验的四个方面阐述历史人物教学的有效路径。     

37例儿童眼球穿通伤临床及随访分析

儿童由于自我保护能力差,在生活中容易发生眼部外伤,儿童眼外伤占眼外伤的30—50％,而其中穿通性眼外伤的后果最为严重,因此将我院1992年至1993年8月间住院并出院后随访一年的37例儿童眼球穿通伤分析报告如下:     

如何培养幼师学生良好的练琴习惯

琴法教学中让学生打好基础是至关重要的。这就需要教师培养学生良好的练琴习惯,制定出一套严格的训练方法。良好的练琴习惯是在学生练习过程中逐步形成的,是在教师和学生的配合下培养出来的;不好的练琴习惯是在没有正确指导或要求不严的状态下萌生的。学生练琴习惯的好坏直接影响到练琴的效果。因此,教学中教师要不失时机地注意培养学生自觉、全神贯注、细心严格的练琴习惯,充分调动学生的积极性,发挥他们最大的潜力,提高其练琴的质量和效率。一、培养学生良好的练琴习惯(一)培养学生自觉的练琴习惯。学生是否有自觉的练琴习惯,这是能否学好…     

小学社会课的“合作学习”模式初探

以素质教育为指导的社会课教学，重在培养学生观察、认识和初步适应社会生活的能力。能力的形成要靠学生在合作教学过程中的学习、活动和实践，从而得到锻炼和培养。因此，教师要充分发挥学生的主体作用，变“要我学”为“我要学”，达到社会课的教学目标。下面就从四个方面谈谈社会课的合作学习问题。 　　巧妙导入，唤起合作兴趣。巧妙的新课导入，能激发学生的情感和学习兴趣。社会课要根据学生不同年龄阶段的心理特点、认知水平，以及教学内容，采取不同的方式巧妙导入，唤起合作学习的兴趣。如“认识祖国和世界”部分，大多是地理、…     

氯化镍对家兔离体窦房结自律细胞的影响

目的:探讨氯化镍对家兔窦房结自律细胞的影响.方法:利用细胞内微电极记录技术,观察20例家兔窦房结细胞动作电位以及氯化镍对窦房结细胞动作电位产生的影响.结果:用180μmol/L NiCl2灌流后窦房结自律细胞的VDD、APA、Vmax、RPF均明显下降(P＜0.01),APD、APD90显著延长,MDP、APD50均无明显改变(P＞0.05).结论:氯化镍对窦房结自律细胞的动作电位0相和4相去极离子流有明显的抑制作用.     

省委常委、宣传部部长曲青山：以省委《决定》为重点,深入开展师德师风教育活动——全省中小学德育工作会议在西宁召开

3月21日至22日,全省中小学德育工作会议在西宁召开。会上,宣读了《青海省教育厅关于表彰全省中小学优秀班主任、优秀德育工作者、优秀思想政治课教师的决定》,并向马复兴、匡媛媛、杨玉梅等100名获奖教师颁发了奖牌和光荣册。西宁市第十一中学匡媛媛代表所有获表彰教师向大会庄严宣誓：将遵纪守法，教书育人，言传身教，师德为先，对得起学生、家长，不辜负党赋予的神圣使命!