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51.
语文是人类文化的重要组成部份,也是人类活动的重要交际工具。人文性和工具性的统一是语文课程的主要特征。作为中职一门重要的文化基础必修课,面对语文基础差及重技能轻文化的中职生,沿用传统的普高教学模式,中职语文教学就面临了许多尴尬的局面。近几年,我校对语文课程的教学内容、教学方法、评价方法进行一系列的改革,不断探索和实践,从根本上来讲, 相似文献
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《英语课程标准》要求学生初中毕业时在“说”的方面达到:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息,合作完成任务:能在口头表达中适当地自我修正:能有效地询问信息和请求帮助;能根据话题进行情景对话;能用英语表演短剧:能在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而,由于种种原因,在现实中,初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题,离标准要求还有较大差距。 相似文献
55.
案例:
师:(手持一个梨子走上讲台)同学们,老师今天从家里带来一个梨子。大家仔细看看、闻闻这个梨,然后想想,对于这个梨你想说什么?(学生挨个传递梨,看、摸、闻。) 相似文献
57.
通过对近年来国际上不同公司法人治理模式的趋势比较,结合目前我国公司治理现状之不足,进一步分析阐述了其有效治理的措施:构造股权多元化结构,科学确定对经营者的报酬激励机制,强化共同管理机制以及对注册会计师职业行为的监管与审计逆向选择的治理等来有效完善我国的公司治理结构。 相似文献
58.
HBS木质素的制备方法及其性质 总被引:1,自引:0,他引:1
1 .前言 :木质素是一种无定形带芳香的网状聚合物 ,在自然界中的含量仅次于纤维素。在自然界中含有木质素大约 3× 1 0 1 1 吨 ,而每年生成的木质素约 2× 1 0 1 0 吨。[1 ] 木质素结构相当复杂 ,在木材中木质素、纤维素和半纤维素相互渗透 ,形成交互贯通的网状结构 ,用普通的方法难以把木质素从这个网络中分离出来。近年来 ,许多研究者正致力于造纸厂黑液中木质素的分离和应用。高沸醇溶剂 (HBS)法是纸浆制备的新工艺 ,具有无污染、节能等特点。[2 ] 本文介绍了用高沸醇溶剂法从松木和杉木中获得木质素的制备方法及其产品性质。2 .结果… 相似文献
59.
企业高层管理团队冲突及其类型 总被引:3,自引:0,他引:3
以企业高层管理团队冲突为研究对象,探讨现代企业制度下企业高层管理团队的冲突类型,剖析各类冲突的特征、效果与相互关系。从冲突的主体、先行条件、动因、过程、效果、时间跨度和空间方向等角度对冲突进行多层次、多维度的分类,并尝试性地构建一个较完整、较系统、较综合的企业高层管理团队冲突的分类体系,旨在为企业高层管理团队进行冲突诊断提供标准与依据。 相似文献
60.
<正>史铁生的《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文,其中第一、第二节被纳入统编版、苏教版、北师大版、粤教版高中语文教材,前三版教材都将这两节编排为精读课文,而粤教版则把它定位为学生拓展阅读部分。本文以前三版教材为例,分析自新课改以来,发表在期刊上的12则具代表性的课例(8篇教学设计、4篇课堂实录)[1],从教材编排、教学目标预设、教学内容选择、教学方法运用四个方面对这篇选文的教学情况进行梳理,再根据问题提出相应的教学建议,试图探寻出适合“这一篇”散文的教学思路。 相似文献