试论陶行知教育思想在大学生素质教育中的现实意义

陶行知先生的教育理论体系博大精深,是指导我们实施素质教育,进行教育改革的思想宝库。用他的生活教育理论,引导大学生走向社会、深入实际,在社会实践中经风雨见世面,增长才干。用他的创造教育理论,努力培养学生的创新精神,发展学生的创造思维能力,培养合格的社会主义建设者和接班人,让陶行知教育思想在现代教育中彰显出它应有的价值和功能。     

基于可持续发展的教育资源库知识管理设计——以上海教育资源库为例

在科学发展观指导下,教育的发展必须是节约的、绿色环保的、人性化的、又好又快的和可持续的。教育的持续发展,对资源库的建设提出了更高的要求,资源库的发展模式也必须与整个教育的发展相适应。所以,教育资源库的可持续发展必须纳入我们的研究范畴。     

中小学教师职业承诺状况调查与分析

教师职业承诺是指由于个人对职业的认同和情感依赖、对职业的投入和对社会规范的内化而导致的不愿变更职业的程度.本文以广东省1394名中小学教师作为研究对象,进行职业承诺的问卷调查,并对调查结果进行了分析与讨论:个人需要的满足是影响职业承诺的重要因素;教师压力影响工作满意度,从而降低职业承诺;社会比较是教师职业承诺差异的主要来源;社会规范的内化程度对教师职业承诺有重要影响.     

志以丹心育桃李——教师第一年讲台实践探索

从事高一数学教学一年来,备课、教学、辅导,成为我工作和生活中最主要的内容。回想这一年自己的辛苦努力,我总结出以下几点:初走向教师岗位,在没有经验之前应多花功夫听老教师的课;与学生交朋友,减少低分学生,培养高分学生;多采取联系生活事物的方法,让学生对枯燥无味的数学感兴趣;虽没有经验,但可以多回忆自己以前读书时所没有注意的问题及难以掌握的问题,把它讲透、让学生背熟;多鼓励学生,多教学生掌握学习的方法,奏好数学"三步曲";积极配合班主任的工作,共同教育好学生;作为一名教师,教书育人是我的天职。在数学的园地里,我虽然没有多少教学经验,但我愿意:志以丹心育桃李,三尺讲台谱乐章。     

安阳市园林绿化植物调查规划

通过调查安阳市区园林绿化现状以及园林植物的种类、数量、分布,并进行归纳总结,提出了安阳市园林绿化存在的问题．以及今后安阳市园林绿化与绿化系统建设对策,为创造生态和谐的市区环境提供理论基础。     

女大学生就业难原因分析

目前,女大学生在高校中所占比例呈上升趋势,但是女大学生就业难问题一直难以解决,本文从教育方式、培养模式、传统观念、就业歧视等方面分析女大学生就业难问题,试图引起政府和社会的广泛重视。     

道家管理思想新探

文章从道家思想"静"的层面出发,对人的本性、道家思想"宁静致远"的主旨等方面进行了论述,最后探讨了其在现代管理中的实践意义,既对道家思想进行了新的理解,也可补现代管理思想之弊.     

浅谈少先队活动中对队员合作能力的培养

常言道：“独木难成林”。“人心齐,泰山移”。是的,一个人的力量毕竟有限,难成大举。现代迅猛发展的经济社会,应具有双赢意识,一个不懂合作、不愿合作的人难成大业,也难以获得真正的快乐。因此,少先队活动中培养队员合作意识就显得越来越重要。因此,少先队活动中如何培养队员的合作意识,是每一个辅导员值得深思和研究的问题。笔者认为,辅导员只有结合实际从点滴做起,时时时处处唤醒队员的合作意识,在日常生活和学习中反复渗透,让队员寻求、感悟合作方法,才能取得较好的效果。     

幽默语言助力小学数学课堂

在"双减"政策下,小学教学回归课堂本身.小学数学课堂更应加快改革的步伐,从多方面、多角度创新,以达到提质增效的目标.教学语言是完成教学任务的重要手段,其变革也可以成为数学课堂改革新的突破口.著名教育家斯维特洛夫曾说过:"教育最主要的,也是第一位助手,就是幽默."教学实践发现,在小学数学课堂上恰当地运用幽默语言,可以点燃学生的学习热情,启迪学生的思维发展,增强师生的情感联系,使小学数学课堂更具有趣味性和互动性,有效提升教学质量,实现"减负不减质".     

国家资历框架下1+X证书制度实施的关键与路径选择

国家资历框架和1+X证书制度是我国构建现代职业教育制度体系的重大创新,两者相辅相成.国家资历框架是1+X证书制度的顶层设计,为1+X证书制度的实施提供框架标准,而1+X证书制度是国家资历框架的局部尝试,是构建国家资历框架的重要基础.在国家资历框架下推进1+X证书制度试点运行,应将设定目标、完善标准、健全机制作为核心要点来抓.同时,还需多措并举,探索1+X证书制度的实施路径.