基于SVM的幼儿成长测评应用

在幼儿成长过程中有许多的测评指标,现有的系统都是通过人工的方式对幼儿成长过程中的各项指标进行评价,在幼儿数量少的情况下可以进行比较公正的判别,但是随着幼儿数量的增加,人工判别的缺点也随之显现出来。我们通过对各个指标进行量化,建立了一种基于支持向量机(support vector machine)的幼儿成长测评体系。该测评系统旨在使用科学的方法,通过计算机技术,对学龄前幼儿成长的各项指标进行自动分析,生成测试结果,以供家长和教学人员参考。     

不同注释方式对二语附带性词汇习得影响的国外研究综述

近年来,国外关于不同的注释方式对二语附带性词汇习得的研究越来越多。但国内研究却寥寥无几。本文对国外的相关研究做了全面回顾,并发现:复合式的注释比单一的注释对附带性词汇习得的影响更大;双码理论被用来解释这一研究结果。该结果也说明在二语教学中使用复合式的注释方式解释学生阅读文本中的生词效果会更好。     

考选制度、社会分层与教育公平

考选制度是教育发挥社会分层功能的个重要机制。从考选标准上看,规范化、标准化的考试有利于保障考选权利的平等。从考选过程上看,在家庭教育和学校教育各环节中,作为种"社会炼金术"的文化资本掩盖了教育机会上的不均等现象。从考选的结果上看,考试评价中"分数面前人人平等"的观念背后隐藏的是心智结构与社会结构的同源同构。     

从一枚虎钮银印看清代官僚用印

正安徽蚌埠市博物馆所藏同治三年长江水师提督虎钮银印(图1),为清代官印,始造于同治三年(1864年),为国家一级文物。材质为银质,长与宽同为10.8厘米,高为9.1厘米,总体呈正方形。钮作虎蹲状,虎身刻有花纹,虎头有一"王"字。印面系用满汉文字阳文并刻,汉文为篆书"江南长江水师提督之印"。印背虎钮两侧亦用满汉文阴刻,汉文为楷书"江南长江水师提督之印礼部造"。印左侧边款汉文阴刻"同     

文化观与文化自信塑造：广告文化传播研究生课程思政建设的思考

广告文化传播专业的课程思政建设是促进学生牢固树立马克思主义文化观,让习近平文化思想入脑入心,增强文化自信的重要举措。立足文化观与文化自信塑造,将课程思政有机融入课程教学之中,须从聚焦课程教学目标、优化调整教学内容、探索改革教学方法、创新检验教学成效等方面推进教改,以期取得实效。     

基于增值评价的学生作业设计价值向度及优化策略

学生作业设计具有“质”与“量”的双重属性。发挥作业的育人实效,需要面向学生全面健康发展来统整作业设计,但功利主义倾向却将作业设计仅指向考试成绩提升而脱离生活实践,过分追求量的增长而轻视质的发展,致使作业设计的整体功能被弱化。尤其是在对作业设计评价上表现出缺乏统一整体的评价理念、追求数量意义增长上的浅层学习和作业孤岛与全人发展二维分离等问题。对此,基于增值评价作业设计理念从促进知识发生阶梯式增值、激发静态知识跃迁产生综合素养增值和培育主客交互中的内外效能增值的三层价值向度,以“言语”建构的角度提出应从建立深度意义的作业设计增值评价理念、加强教师基于增值评价的作业设计胜任力、基于循证意义构建作业设计管理系统三个方面优化作业设计。     

课程思政在《微视频制作》课中的实践探索

要建设高质量教育体系,立德树人成效是衡量高校工作的根本标准.教育部推出卓越新闻传播人才教育计划2.0,指出"深挖新闻传播专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能""打造新闻传播人才德育新模式",明确了建设课程思政、培养卓越新闻传播人才的目标和要求.作为新闻传播学类的专业课程《微视频制作》课,应遵循卓越新闻传播人才专业技能...     

中国青年报:“硬核”内容为王

<正>所有机构媒体和自媒体蜂拥而上的时候,那些忠实生动还原现场、提出思考、复盘全局的深度报道总能脱颖而出。新冠肺炎疫情中,有一句话流传很广,"病毒面前,信息公开是最好的疫苗"。在这个众声喧哗的时代,这支疫苗的打造需要多方合力——政府有责任,网民亦可参与,新闻媒体更不可或缺。纵观抗疫过程,媒体报道可圈可点。2019年末,网络上便有与此次疫情有关的文件流传。《第一财经》在2019年12月31日发布《武汉不明原因肺炎已做好隔离,检测结果将第一时间对外公布》,打响了媒体跟进报道的第一枪。随后的100多天中,各机构媒体每天发布大量报道,包括不少调     

国家中小学智慧教育平台推进基础教育数字化转型的现实意义与优化方向

后疫情时代和“双减”政策的叠加，使得教育数字化转型如何立足新时代的特点与实践需求成为我们必须解决的问题。国家中小学智慧教育平台作为教育数字化转型战略部署的“国家队”，为学生带来了精准、普适且均衡的教育资源与教育机会，或许权威数字教育平台的出现，可以成为撬动教育数字化转型的支点，推动解决基础教育中“教育何为”的问题。研究面向科教兴国与人才强国战略需要，立足于教育数字化转型的多维需求，聚焦基础教育教学在教育资源的均衡性、教育理念的先进性以及教育内容的全面性与个性化三个方面中的现实困境，深入剖析国家中小学智慧教育平台推进基础教育数字化转型的现实意义，并提出平台进一步优化的方向，为推动基础教育数字化转型，立足新时代人才培养的素质教育提供新的支撑。     

适用于光伏电站的数字物理混合仿真实验平台北大核心

为了解决实验室实验煤炭能源大量消耗且有害环境的缺陷,设计并搭建了光伏电站发电数字物理混合仿真的实验平台,该平台通过控制机和开放式换流器对数据信号进行转换处理,并经过微秒级实时仿真器对信号实时跟踪监测,最终得到理想的波形;同时,进行了环境温度不变时不同光辐射强度下的光伏电站并入380 V电网的混合仿真实验测试。结果表明,该混合仿真实验的波形与全数字光伏电站波形相重合,能够达到理想的实验目标。此实验平台与光伏电站无缝切合,从而验证了该实验平台的有效性和准确性。该实验平台可用于一系列光伏电站并网试验的电流电压测试,以及功率的计算,适用性广拓展性强。