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51.
在高校体育专业体操教学中采用探究性学习的教学模式,要求在教学过程中,强调探究式学习的多样化设计模式,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,重视学习探究中学生的个性体验和独特感受,并引导学生积极反思;同时要特别强调学生之间的相互帮助、倾听、交流与合作,强调学生发散思维对学习难度动作的创新动作辅助练习和创编教学能力的培养,提高体操教学的质量和体操教学中学生的学习积极性和主动性。 相似文献
52.
本文运用具体实例,分析民族文化元紊在会展活动中的广泛运用,说明在会展策划、设计过程中民族文化的摘取与再创造,直接关系到会展活动的影响力和传播力. 相似文献
53.
陈卓 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(1)
道德教育的高标与底线问题相当复杂,孤立地谈"道德高标"、"道德底线"已经失去了意义.在处理高标与底线的关系问题时,有必要结合道德教育的"正面"与"反面"的问题、义务论与功利主义的问题、理论研究与实践探索的问题进行分析.应当以抵制"祛道德"为前提,在区分道德教育的"高低"问题与"正反"问题的基础上,将义务论的高标与功利主义的底线结合起来,区分不同的层次,从底线入手,时刻关注高标,始终贯穿个体精神,从而培养健全的现代公民. 相似文献
54.
55.
陈卓 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):72-72
蹴鞠是中国一项古老的体育运动,女子蹴鞠运动也由来已久.元曲中体现了当时女子蹴鞠的特点:是一种供人欣赏的表演:有了专门聚集和训练的机构. 相似文献
56.
陈卓 《湖南科技学院学报》2009,30(1)
在中国特色社会主义理论体系中,"解放思想、实事求是"是一条贯穿始终的思想路线.回顾在中国共产党的历史发展进程中,"左"倾错误曾屡次发生.尤其是在"十年社会主义建设时期".在"左"倾教条主义错误思想的引导下,被誉为"三面红旗"的"总路线、大跃进、人民公社"给社会主义建设造成了严重的破坏和重大损失.以史为鉴,反思过去,汲取教训.我们应该清醒地认识到坚持理论联系实际,解放思想,实事求是才能实现科学发展观的历史规律.更加深刻认识当前开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义. 相似文献
57.
陈卓 《广东技术师范学院学报》2009,30(6)
本文仅探讨了赵克勤所著<古代汉语词汇学>中的一处瑕疵,是其论及词义缩小时所举的例证.本文以为,这一例证有欠妥之处,并进一步对一个词的词义缩小做了微观的历时分析. 相似文献
58.
陈卓 《广东技术师范学院学报》2009,(11):34-35
本文仅探讨了赵克勘所著《古代汉语词汇学》中的一处瑕疵,是其论及词义缩小时所举的例证。本文以为,这一例证有欠妥之处,并进一步对一个词的词义缩小做了微观的历时分析。 相似文献
59.
陈卓 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(3):47-49
本文对《管子》之静园之道从不同层面进行剖析。名实相符、“以形务名”是静园之道的认识论基础；虚心应物反映了静园之道的哲学特征；“内德”强调入内心的定静修持；内聚乃为内德之泉源，而内德与儒家的礼、义和法家的法、权又是内在贯通的。静园之道既是认识论，又反映了中国古代道家哲学智慧。 相似文献