对高校信管专业人才培养定位的认识

本文通过对信息管理与信息系统专业发展概况的分析、企业对信管专业的认识,提出了信管专业人才培养目标的教师、课程定位.     

课堂教学有效补差的十条策略

一些教师认为,补差是课后的事情,课堂补差是不可能的,面对班级授课制课堂补差只能是“捡了芝麻丢了西瓜”。其实不然,只要我们把目光真正面向全体,讲究课堂教学策略,在课堂进行补差完全是有可能、有效果的,是落实新课程理念,切实减轻学生贫担,提高教学质量的根本举措。     

高校教育技术职能机构定位的再思考

AECT94定义的引入，引发我国电化教育领域的巨大变革，高校教育技术职能机构的定位直接影响高校教育信息化的进程，影响高等教育教学改革的进程。文章从现状人手，提出高校教育职能机构的七个方面的定位，并剖析了定位中应处理的三个方面的关系。     

制度环境与创业投资发展

创业投资是推动当今世界经济发展的重要力量,而制度环境的改善和制度体系的构建是创业投资良好发展的基础和动力。为分析制度因素对创业投资发展的影响程度,本文采用定性分析与定量分析相结合的方法,从国际角度揭示不同国家的制度环境左右了本国创业投资发展速度。而这些结论对我国发展创业投资制度、完善金融体系具有重要启示。     

流体压强类中考题赏析

流体流动时（刮风或流水），在垂直于流速的方向上．流体的压强随流速的增大而减小．     

新课改对备课的“四结合”要求

新课标的出台,是观念与观念的冲撞,思维与思维的叩击,它犹如一股清新的春风,为沉闷的教学注入了活力。教师,作为新课标的执行者,能否把新课标的理念内化为自己的教学理念,渗透到自己的课堂教学中,则是本次课改能否取得成功的关键,而成功打好课堂教学这场攻坚战的首要前提又取决于备课的质量,因此备课是新课改的一个重头戏。笔者认为,备课重点要做到以下四个“结合”。     

教育援助平台的设计与构建

为了每一个学生的发展，是新课程改革的价值追求。但在这场教育转型性变革过程中，由于各种教育支持系统还未完全得以重建，师生的学习理念和方法还未完全转型，所以学习困难的学生人数趋增。而学生学习困难又会引发一系列的心理问题，如抑郁症、孤僻症等。因此，帮助这些学生克服学习和心理障碍，是保证课改目标实现的关键。传统的做法是让班主任或学科教师给学生作面对面的辅导，但由于教师的时间和精力有限，加上各个学科教师的专业背景各不相同，因此这种做法并不能保证学生获得有效帮助。     

Dreamweaver Mx教学过程中容易忽视的若干问题探析

对教师在讲授网页制作软件Dreamweaver Mx时容易忽视的6个方面进行了分析,并提出了相应的解决策略,为教师更好地开展教学活动提供了指导。     

网络教学中学生积极性维持的方法论

信息时代的到来,使得我们原有的教育形式跟随新的技术的不断引进,也已产生很大的改变,建构主义学习理论的提出,给我们新技术环境下的教学改革指明了方向。许多教学第一线的教师们将这些新的技术和教学理论应用到教学实践中,取得了不少的成果,也出现一些问题。本文就网络教学中存在的学生参与积极性的维持问题进行研究,并给出合理的解决办法。网络教学的现状随着国家的教育信息化进程和现代远程教育工程的实施,网络教学作为一种新型的教学形式,其在发展初期必然会存在一些问题,如:如何保证教学质量等问题,借鉴传统的论坛、社区模式的网络教学…