工程管理专业一体化人才培养体系的构建与实践

本文分析了目前工程管理专业人才培养体系中存在的问题,并从课程设置一体化的角度,探索了一体化人才培养体系的构建,最后阐述了一体化人才培养体系运行中应注意的一些问题。     

云环境下中小企业信息化发展

如今已经进入到信息井喷式发展的时代,由于市场环境和业务需求带来的变化,中小企业在实现信息化的同时还迫切希望其依托的信息系统能够安全稳键、运算快速、便于拓展并且费用低廉。在这种背景下,应运而生的云计算为信息化发展带来了新的技术革新。中小企业借助云平台能够享受到存储安全、运算快、成本低、易拓展的服务,有效推动了信息化在中小企业中的发展。     

青海省“十三五”资源环境领域科技创新规划

本规划基于"十三五"国家社会发展科技创新规划和青海省"十三五"资源环境领域科技创新面临的新形势与新需求,分析了资源环境领域科技发展的机遇、有利条件和制约因素,提出了青海省"十三五"资源环境领域科技创新的指导思想、发展思路、基本原则和具体发展目标,明确了生态环境质量改善、资源高效开发与循环利用、全球气候变化应对、重大自然灾害监测预警与防范、环境保护与环保产业培育5大领域科学技术发展的方向和重点任务,并且提出了具体可行的保障措施,归纳提炼出青海省"十三五"资源环境领域科技创新规划建议项目。     

对《数控编程》中G70、G71教学方法的探讨

通过探索大学生能力培养的途径与创新,针对《数控编程》课程,在有限的时间内,让学生大幅度提高学习能力,使学生在掌握知识的同时发展自己的能力。介绍了G71、G7O指令编程的教学方法,为现阶段培养现代制造业所急需的高端专业技术人才提供理论依据。     

智慧和知识

智慧和知识是两个不同的范畴。智慧是哲学的对象,它是一种沉思、体验和直觉的产物,是世界主客体的统一,是真理、思想和世界观;知识是一种逻辑思维、分析综合、理性的产物．知识是科学的对象,是事物的关系、普遍性和规律。前者包罗万象,始终如一;后者以主体为转移,是整体中的环节。     

《管理学》TOC教学效果与挑战研究

TOC理论应用于《管理学》课程教学,强化了课程教学目标的中心和导向地位。从教学反馈的结果来看,《管理学》TOC实施的效果比较好,学生的评价比较正面,但在实行中,该授课方式面临学生学习自主性不足、学生讨论积极性不高或讨论深度不够及授课教师工作量加大的挑战。课程组提出教师应充分利用线上教学资源督促学生进行自主学习、授课环节中加入实训环节、采用小班授课制度、对师生制定有效的激励措施来缓解以上压力,以便顺利推动《管理学》TOC教学的开展。     

建筑施工企业创新绩效提升前因组态与路径

为帮助企业开展技术创新活动,推动建筑业高质量发展,基于100家福建省建筑施工企业的调查数据,从组态视角,运用模糊集定性比较分析方法(fsQCA),探究创新投入、创新合作、创新队伍、创新激励、创新条件与建筑施工企业创新绩效的多重并发因果关系。研究发现,建筑施工企业创新绩效是受多重因素共同作用,根据核心因素总结双驱突围型、三驱突围型、多元驱动发展型三条非对称性提升路径,为选择不同路径的企业提供启示。     

适合高等院校图书馆阅读推广的"疗愈系书目"评析

"疗愈系书目",是指掌握了"阅读疗法"的专业工作者,为纾解甚而疗愈目标读者的各种情绪困扰而精心选编出来的导读书目.文章通过评述适合高等院校图书馆阅读推广活动的五种中外"疗愈系书目",解析了南京大学研究生院2020年开设的"阅读疗愈与文艺名著审美导论"课程案例,提出了高校图书馆专业馆员如何利用中外阅读疗愈书目,开展"阅读疗法"导读服务工作,以及大学生如何按照自己的情绪疗愈需要,选择必要读物以求阅读自愈的相关建议.     

大港油田勘探开发信息化数据质控体系建设的实践

油田勘探开发过程中产生的数据是油田的重要资产,数据质量的优劣直接关系到油田勘探开发过程的决策的科学性和成功率,同时也是数字油田应用开发成功的保证,因此,如果建设高质量的数据中心,同时保证数据质量是数字油田建设者必须首要关注的问题,本文概述大港油田数字油田建设过程数据质控体系建设的方案设计和实践过程,针对数据油田质控体系建设进行了深入的探讨,可以确认,完善的数据质控体系是信息化建设成功的关键,并是信息化建设者们首先应该考虑的问题。