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221.
周薇 《教学管理与教育研究》2022,(14):114-115
初中音乐作为初中阶段必修的一门艺术教育课程,是培养学生审美能力的重要载体。近年来,伴随着我国课程改革的日益深入,对音乐教学也提出了更高的要求,要求教师在教学中注重培养学生审美能力,以实现学生德智体美劳全面发展。作为初中音乐教师,要结合学生的实际情况,采取高效的教学手段提升学生的审美能力。文章结合笔者自身音乐教学实践,就初中音乐教学中学生音乐审美能力的培养对策发表几点看法。 相似文献
222.
青年教师作为高校教师队伍的中坚力量,是高校可持续发展的重要支撑,是教育改革和发展的希望。加强对青年教师的在职培训,促进其专业化发展,是进一步落实《教育规划纲要》的重要工作。文章通过对当前高校青年教师培训存在的问题的分析,对建立高校青年教师发展培训体系提出初步的构想。 相似文献
223.
224.
针时新世纪对应用物理专业人才的培养要求,结合国内外课程改革的趋势,提出对《热学》和《热力学与统计物理学》两门应用物理专业的主干课程改革的构想。 相似文献
225.
一、问题的产生
问题一:05年12月,学校高三学生参加了一次月考,其中语文试卷第23道题是这样的:某先生为一图书馆撰写了一副对联,上联是“藏古今学术瑰宝”,下联是“聚——文化精神”。请于空缺处填上恰当的词语,使之工整。后来阅卷时碰到了形形色色的答案,有填“四海”的,有填“天下”的,有填“中外”的……当然,我们知道,该以填“中外”最恰当。而“四海”、“天下”皆不能算对。为什么?因为不符合对联最基本的特点之一:对仗。 相似文献