体育院校教育实习改革的实验研究

教育实习改革是高等教育教学中急需解决的一个重要课题。笔者经过对五年教育实习改革的跟综研究，揭示了传统实习的弊端和改革后教育实习的活力，以及不断完善的措施，对高等院校教育实习的研究具有一定的指导作用。     

穆旦诗思方式新探

穆旦的诗歌言说最初表现为对“回归自然”之梦的追寻,理想化的生命状态是此阶段诗人言说的核心,但是时间的不可逆性证明了“回归自然”的空幻。诗人的战争经历与死亡体验强化了他的虚无之感,于是诗人转而向更具实在性的本己肉体生命寻求存在的支撑。从个体感觉出发的生存要求使诗人对一切暴力形式充满了否定和反抗。     

改善实验室条件,促进教学质量提高

本文分析目前我校实验室建设、实验队伍等存在的诸多问题，通过改善实验室条件和深化实验室改革，增加实验人员的待遇，提高实验人员的综合素质，加强学生对实验前、中、后的管理，提高学生的实际动手能力，以培养21世纪高素质应用型人才。     

高校课程“互联网+教育”协同创新探索——以淮阴师范学院“酒文化与酒水服务管理”课程为例

以淮阴师范学院《酒文化与酒水服务管理》课程为例,探索在“互联网+教育”背景下,以专业课为嵌入点组建高校联盟,通过线上“联盟微课”“微课茶话会”“产区视频计划”,线下“主题分享会”,开展教学众筹,共享优佳资源。高校间“互联网+教育”课程协作,有利于丰富课程内容,接轨行业前沿;延展学习过程,开启个性学习;打破院校界限,促进教育公平;创新教育理念,实现终身学习。     

周庄的美学分析

有着悠久历史文化的周庄古镇,以其透射出的独特美吸引了无数游客的眼球.文章通过对周庄古镇形成过程及环境情况的叙述,进而从美学的角度对该古镇进行了分析.     

培养学生策划意识与能力的主题建议

一、初中生策划意识与能力培养的主题建议 初中阶段是培养学生策划意识与能力的重要时期,是衔接小学和高中的重要时期,它既要继承学生在小学阶段已经具有的初步策划意识与能力,又要为高中生开展各项策划活动所需的能力做好准备.     

在数学教学中培养学生创新能力的研究

我国在多年的应试教育制度影响下,在数学教学过程中过于注重知识的传授、公式的推导、定理的证明和学生应试能力的培养,而轻视了学生自主探索研究;重视学习的结果,轻视学习过程;注重书本知识,轻视实际应用;注重考试成绩,轻视能力的培养,这样不能激发学生的创新意识与创新潜能。于是,所选拔的学生擅长的只是知识的模仿、继承,造成重理论缺实践,重知识深度缺少广度。     

高职《网络安全技术》课程改革探讨

高职项目课程建设是一个系统工程,文章着重从课程内容建设与课程教学实施两个方面讨论了《网络安全技术》项目课程建设的思路与方法。