论体育教学过程的“序、思、练、诊”

本文全面论述了优化体育教学过程的四大要素,即体育教学过程中的“序、思、练、诊”,及其作用。并据此提出,只有把四者有机地结合起来,才能取得体育教学系统整体的最大功效。     

在高等师范专科教育的园地里辛勤耕耘 无私奉献

踏着一九七○年金色秋季的晨风,怀着“忠诚党的教育事业”的崇高理想与梦幻,我来到了邵阳师范高等专科学校这一方热土,那时,地处隆回老虎山下的邵阳师专给我的印象是黄土高坡上的一座农场,条件十分艰苦,教学设施简略,体育场地、器材几乎是一片空白,但师生们那种自力更生、艰苦创业的精神至今仍久久回荡在我的心中。我当时的工作是担任“数学、物理、化学”三个专业混合连的政治指导员,每周兼任六节体育课、学校的行政建制和管理都带有浓厚的军事化特点,每天的生活十分紧张,但也不乏充实,师生们每天除进行各种带专业性的教     

高校健康教育与体育协同运作的调查分析

运用访问调查、文献资料、健康测量等研究方法,对我国78所高校不同专业的学生进行了健康教育与体育协同运作的调查和分析,揭示了高校健康教育的本质功能特征及与体育协同运作的良性效应,并提出了我国高校健康教育与体育协同运作的结构模式和优化措施.     

从认知模式的差异,到养生传统的差异——中、西体育比较中的思考

中华民族的体育源远流长,仪态万方。长期以来,它“纳细川于巨流”,集多民族之共同创造,形成为一种可闻、可见、可触摸的传统实体,并以其色彩斑烂的外观呈现在我们面前. 中国传统的养生体育充满着个性魅力,蕴蓄着无穷的奥秘。正当今日世界处在“文明病”、“癌病”的忧患与困扰之中时,它却以那简单、明了的方式和卓异、神奇般的实际效果,呼唤着各国人们     

谈体育教学中的创新人才培养

面对21世纪的人才竞争，体育教学必须培养创新型人才，教师应努力营造良好的教学创新氛围，激发学生主动创新的意识，发展学生的个性，培养其创新人格，提高审美能力，把“要我学”的被动选择变成“我要学”的主体行为。     

高中英语阅读教学中的问题及对策探讨

本文从分析高中英语阅读教学现状入手,指出高中英语阅读教学过程中普遍存在的教和学主要问题,并从多个角度分析了解决问题的办法和途径,以期提高英语阅读课的教学质量并增强教学效果。     

从中医的“脏象说”谈气功 武术炼身 健身的科学化

本文从中医“脏象说”的基本原理出发,阐述了气功、武术炼身、健身的理论基础和科学的操作程序,以及与其他养生手段相结合的基本要求和方法,为促进气功、武术炼身健身的科学化,推进全民健身运动的正确发展提供了理论与实践相结合的依据。