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从人类进入文明时代开始,色彩与自然活动、人类活动的联系便不断出现在文学作品中,包括四季的变幻、尊卑观念的形成、审美意识的变化等。该文拟从中日文学作品中红色与白色的表达与使用入手,对比并探讨中日两国色彩意识的特征与异同点。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在传统灌输接受式的课堂里,教师以传授知识面为中心。作滔滔不绝的讲解,很少考虑到学生的情绪和感受,只是把他们看成是贮藏知识的“容器”或“仓库”,教学内容演化为提问,单向考问学生,让他们亦步亦趋诚惶诚恐地忙于应答。很少给学生质疑问难,畅叙感受的机会。 相似文献
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陈明辉 《中国科教创新导刊》2014,(14):109-109
当今世界科学技术的发展突飞猛进,掌握最新知识,紧跟前沿的科技成为现代教育必须考虑的问题.随着信息技术迅速的发展和普及,计算机作为一种辅助工具被广泛地应用于教学中,这是教学史上一次重大的改革和技术性的飞跃.良好的信息技术的运用不仅可以调动学生学习英语的积极性,促进学生的课堂学习和个性化学习,而且也能为学生提供真实的语言学习环境,给学生创造自主学习的条件.现代教育技术手段具有信息量大,特别是与计算机网络技术相融合,实现资源共享,最新知识的快速传播. 相似文献
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陈明辉 《小学教学(数学版)》2014,(3):14-14
《“长方形的周长”课堂教学写真》(以下简称《写真》)刊登于贵刊2011年第9期。读后,我对作者注重学生自主探索的课前思考和课堂中迅速应对意外的应变能力深表赞同和钦佩,但对其中的“庆幸”有不成熟的看法,特提出来与同行商讨。 相似文献
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陈明辉 《中国校外教育(理论)》2014,(29):88
儿科护理教学中进行“理实一体化”课程设计与实践研究,构建了儿科护理教育素质和技能培养构架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。在整个教学环节中,充分发挥教师的主导作用,理论和实践交融进行,有效地提高了学生的综合素质。同时,在“理实一体化”教学过程中促使教师不断提高教学能力和水平,促进了教师群体科研意识、能力的增强,促进教师专业化成长。 相似文献
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2006年末,美国《时代周刊》把“使用互联网的每一个人”评为年度风云人物,个人网络用户已实现从一般“受众”,向集“受众”与“传播者”双重身份于一体的转变,“全民爆料”现象在娱乐业特别明显.明星的行踪、恋情、个人隐私……常常被“洞悉内情“的网民搬上网。网民成为“新闻传播者”,网络信源变得越来越强势,无疑给传统媒体带来新的挑战。 相似文献
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陈明辉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(2):100-103
后新时期小说呈现出"个人化"与"伪个人化"这两种截然不同的精神品质:个人化品质是指通过个人化生命经验的书写表现出具有普遍意义的生命境遇,并融入"个人化"的视角和"个人化"的思考;伪个人化品质则是指以个人化的名义关注和书写现实自我,漠视作为整体的人类和世界,漠视历史和人性。二者的根本区别体现于书写个人经验、私人空间的最终目标是否以之为手段通往对整个世界、人类的生命关怀。 相似文献
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信息技术与学科知识的有效整合,可以提高教与学的效率,改善教与学的效果。本文以信息技术在儿科先天性心脏病教学中的应用为例,阐述信息技术是如何渗透在教学中影响教和学,以及教师在信息技术与课程整合中是如何发挥作用的。 相似文献
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陈明辉 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):119-119
课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问,可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”我们认为,用辩证的观点,对课堂提问作逆反处理,应该说是一种比较聪明而新颖的方法,恰当地运用。能收到事半功倍的效果。本文即以中学语文教学为视角,对“辩证与逆反”的提问艺术进行讨论。 相似文献
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随着煤矿企业的自动化、安全化发展,供电系统的可靠性已成为煤矿安全生产的主要指标之一,但煤矿供电系统经常出现短路、漏电、停电及过流等故障,供电故障的发生会带来联锁保护动作,故障排查起来较为困难,特别是越级跳闸问题的发生,仅依靠人工来排查故障,需要很长的时间,采取有效的方案,对越级跳闸问题进行解决,可有效保护煤矿供电系统,保证煤矿企业的正常生产,本文就煤矿供电中的越级跳闸问题及解决方案进行了探讨。 相似文献