宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究

原有的体育师资培养模式不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路.作为"宁夏师范学院院级科研课题",对宁夏高校体教专业2000-2005届从事学校体育教学工作的毕业生进行调查,以了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素.在此基础上提出强化本专业学生社会适应力的若干建议.     

特殊的女性——老知青心态考

这是祖国母亲的一群特殊的女儿,她们曾与共和国一起从荒诞却又不乏真情的昨天走到今天;她们还将与共和国一起走向辉煌却又荆棘满路的明天。我们没有理由忘却她们,漠视她们。     

宁夏高校体育教育专业学生社会适应力研究

对宁夏2000—2005届体育教育专业毕业生自身社会适应力的自我评价和用人单位评价进行了调查,了解本专业学生的社会适应力优势与不足,提出了改进不足的建议．     

产学研创新主体交互度评价及对高校创新绩效的影响

文章基于交互创新模型,构建了创新主体交互度对高校创新绩效影响的理论模型,在对产学研创新主体交互和高校创新绩效指标数据进行测度与评价的基础上,采用双向固定效应模型对其进行了实证研究。结果表明：产学研创新主体发展度、合作度、开放度、创新绩效测度值普遍偏低,且区域间发展差异较大;控制变量区域经济发展水平、国际合作、研发人才质量对高校创新绩效的影响作用不明显,且均不显著。而创新主体发展度、合作度、开放度对高校创新绩效的影响均显著,证实了产学研创新主体交互度对高校创新绩效的提高具有正向作用。