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我国古代私学教育发轫于孔丘.自孔丘始,人们“择师而教”则日益盛行.“择师而教”是社会对为人师者知、行、才、学等全面素质的要求.它同“为人师表”和“尊师重教”共同构成了我国古代有益的教育机制.这种机制对促进民族教育的不断发展具有重要的意义. 相似文献
13.
经过人为的政治摧残和消费文化的腐蚀,我国国人原先恪守的精神传统在都已经丧失,素质教育难见成效,究其原因,这是传统文化缺少继承的缘故,通过对现行语文教学的宏观分析,提出语文教育回归传统的必要性。 相似文献
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由于工作形势、工作对象、工作任务的特殊性,研究生辅导员面临着来自现实的角色挑战和教育对象、合作主体的角色质疑,只有充分认清研究生辅导员的角色内涵、自身认同并走职业化、专业化、学术化的职业路径,才能获得教育对象和合作主体的认同,突破“角色尴尬”的境地,取得职业身份的认同和成功。 相似文献
19.
通过对电费预收工作管理模块的分析,以实现我国电力部门应用结构的协调,这能够缓解我国电力部门收缴电费难的问题.通过对我国各个区域预收电费环节的剖析,以更好的进行当下电费预收工作现状的分析,进行相关措施的应用,解决电费预收工作过程中的麻烦. 相似文献
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