我国地理信息行业坐标系综述

地理信息处理的是空间信息,空间信息的量算均是基于某个坐标系统。因此,坐标系统的定义是GIS系统的基础,正确理解GIS中的坐标系统就显得尤为重要。在系统总结坐标系定义的基础上,从大地坐标系和投影坐标系2个方面对我国地信行业坐标系进行综述,最后以Arc GIS为实例对地信软件中的坐标系进行了说明。     

北京昌平地区京粉翠的宝石学特征及其致色原因

京粉翠具有艳丽高雅的粉桃红色、玫瑰粉红色等喜人的色泽,但是到目前为止对于其致色原因尚不清楚.针对北京市昌平区的4种不同颜色的京粉翠,进行了宝石学常规参数的测定实验,以及对特征矿物进行了电子探针分析.通过宝石学特征发现,京粉翠随着颜色的增加,其折射率略有增加,其密度随着颜色的加深而增加.通过观察不同颜色的京粉翠在偏光显微镜下的特征,发现京粉翠的主要矿物组成为：蔷薇辉石、石英和长石等.通过不同颜色的矿物电子探针的分析,得出京粉翠的致色成因主要由其中Mn元素含量决定,Fe的含量也起一定的影响作用.     

ArcGIS插值方法应用于土方计算

采用Arc GIS进行土方计算实验,通过构建虚拟地形,量化计算插值方法生成模型的精度,指出插值方法直接影响土方计算成果,总结不同插值方法适用的地形,使土方计算更精确。     

德国教育体系、教学模式及教学方法研究

对德国培训内容进行总结分析,阐述了德国教育体系、教学模式及教学方法,分析了德国任务导向教学方法及该方法能够最终实现的条件.对我国教学模式及方法弊端进行进一步分析,指出我国提高职业教育水平的3个要素,即：制订相关校企合作法律法规、采用项目教学法、企业动态参与教学过程.     

走近教师资格认定考试制度

教师资格认定考试制度的确立,是我国教育事业的一次重大变革和进步,它引起了社会各界的广泛关注。上海市于今年4月27日首次举行了社会教师资格专业课程考试。为此,本刊特别约请了上海的几位青年教师来谈谈他们对教师资格认定的感受和看法。我们希望能通过这组文章引起广大青年教师更广泛地关注教师资格认定考试制度,从而促进和推动这一重大改革的顺利进行和健康发展。     

语文情趣:语文素养的核心

"语文素养"这一概念及命题的提出,可以启发我们重新审视语文课程的价值及功能,调整语文教学的策略,也是我们不懈追求的目标.那么,如何形成和发展学生的语文素养?我以为,语文素养的核心在于语文情趣.     

地方高校师范生语文微型课设计研究——基于教学技能大赛的反思

微型课在职称评审、教师招聘和教师资格考试中被广泛采用,成为评审、招聘、资格选拔的一种主流形式。“华文杯”“田家炳杯”全国师范生教学技能大赛皆采用微型课形式。河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛适应这一主流,将比赛形式由说课改为微型课。基于教学技能大赛的思考,在师范生教师教育课程中,需要让师范生学习微型课的基本理论知识,探究微型课设计要点,使师范生的教学设计能力和教学技能在微型课设计和训练中得到提高。     

创新点名 快乐相伴

点名,是幼儿一日生活的一个环节,但每天同样的点名步骤和枯燥单一的点名方式,不仅让幼儿产生视觉与听觉的疲劳,也让教师觉得疲惫和毫无意义。教师要挖掘点名活动的教育价值,从改变师幼点名主体、创新点名方式上,使点名活动变得生动而有意义,促进幼儿各方面的发展。     

在我国开展定向运动的意义分析

定向运动是参加者借助于地图和指北针,按照规定的顺序独立地完成寻找若干个标绘在地图上的地面检查点,并以最短的时间跑完全赛程的运动。在群众中推广定向运动,对增强人们的体质及开发智力具有重要的意义。     

变劣势为优势

心理学上有一种效应叫“优势效应”,讲的是人们常对自己的优势或有优势的方面,要么较为自信,要么有意无意地忽视,到头来,不是措手不及,就是大意失荆州,跟斗往往就栽在这些优势上。相反,对于处于劣势或某方面有劣势者,他们想的往往是怎样克服这些劣势,或者时时想着怎样扬长避短,最终往往能取得成功。读了下面这篇文章,或许对你会有所启发。