也谈初中数学课堂有效教学

初中阶段是培养学生的学习方法和认知能力的重要阶段,初中数学课堂是学生学习数学知识的主阵地。因此,加强数学课堂的有效教学可使不同数学基础的初中生在获得数学知识、应用数学能力、道德品质修养三个方面都得到适合自己程度的进步和发展。     

培养初中生探究能力的探究

德国教育家第斯多惠认为：“真理不应奉送给学生,而应引导学生去发现真理．”要发现真理,就必须具备探究能力,学生具备这样的能力吗？     

提高学生对语文课堂教学的兴趣

教师要提高课堂教学的效率,首先要解决的是学生的兴趣问题。兴趣是创设良好教学氛围的重要途径。教师通过采用精要导语,创设良好的课堂氛围,讲究提问艺术等方法。能有效提高学生对语文课堂教学的兴趣,使学生激发参与性、主动性,始终保持高涨的学习热情。真正成为自主、合作、探究的发展主体。     

三门球运动进入课堂的价值思考

三门球运动是一项新鲜的球类运动,该项运动一问世就受到广大青少年学生的喜爱,其趣味性、实效性、益智性已被近几年的运动实践所证明,是当前实施《课程标准》的一项难得的好教材,众多学校正在将该项运动引入课堂．因此,充分挖掘三门球运动进入课堂的价值,是使三门球运动更好地为广大青少年学生服务的一项重要任务．     

“可怕的爬山虎”

教学《爬山虎的脚》一课时,我让学生初读课文后说一说：“爬山虎的脚给你留下了什么印象？”我设想：“奇特”“生命力强”“顽强”一定是学生对爬山虎的脚的初步印象。     

在对比中领悟对话内涵——《船长》教学片断

曾经听过一位老师执教《船长》（苏教版六年级上册）一课,其中船长与机械师、大副的对话教学,给笔者留下颇为深刻的印象。     

浅谈数学课堂教学中多媒体课件的运用

本文主要阐述了在数学课堂教学中适机运用多媒体课件以达到优化教学的目的,从而使其更好地为课堂教学服务。     

频闪照片制作方法的探讨

频闪照片是采用每隔相等的时间间隔曝光一次的方法,在同一张相片上记录物体在不同时刻的位置。传统的频闪照片是利用机械相机制作的,这种方法制作困难且成本高。随着科技的发展,目前部分数码相机已具有拍摄频闪照片的功能。用数码相机制作频闪照片方法简便,且大大降低制作频闪照片的成本和精力。本文以平抛运动的频闪照片制作为例,就用数码相机制作频闪照片的方法进行探讨。     

平静中见微澜——2008年我国传媒经济学研究综述

本文对2008年我国期刊进行回顾,从传媒经济研究的审视和反思、传媒经济理论、传媒资本研究、传媒产业政策等几个方面对该年我国传媒经济学的研究进行综述。     

武昌区图书馆开展文化拥军活动的探索

武昌区图书馆二十多年来一直将为驻军部队服务。作为图书馆延伸服务的一项重要工作,在参与全区援建军营图书室,共建学习型军营的系列活动中,发挥了积极的作用。本文介绍了该项服务的一些做法和经验。