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自习课时,从一些班级门口经过,常看到这样的情形:值日班干端坐讲台前,目光扫过教室的角角落落。偶有窃窃私语者,便大声呵斥,令其不许讲话,引得其他同学侧目,于是嬉笑者有之,起哄者有之,教室里顿时雀跃起来。然后,该班干更是加大嗓门镇压,结果嘈杂声此起彼伏。班干见状便拿出手头或者是笔或者是尺子猛敲讲台,声音始得渐趋消失。值日班干正襟危坐,而几位不守纪律的学生却被勒令罚站在座位上,还有严重的当即被班干拉到讲台前示众。前面站满了,于是教室的几个角落也站满了违纪的学生。还有的班干不坐在讲台前,而是在教室里巡视,如走马灯似地来回… 相似文献
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文章从叔本华区分逻辑理性与审美感性所采用的根据律理论入手,指出他一方面在理论上洞见了审美感性的独立性和不可替代性,从而张扬了文艺中的感性生命和解放了读者的感性生命;另一方面作为哲学家,叔本华又陷入了强调审美感性与哲人求真的矛盾. 相似文献
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电化学反应器—三维电极中粒子电极应用研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过实验对三维电极中粒子电极进行了研究。结果表明,三维电极中粒子电极的用量、粒子电极的粒径大小、粒子电极导电性等对三维电极降解废水的COD效率有很大的影响。此研究为三维电极中粒子电极的选用及其在降解工业废水中的应用提供了科学依据。 相似文献
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以西南大学软件工程中外合作办学项目为例,介绍软件工程国际化人才培养模式的探索与实践.通过吸收利用国外优质教育资源,促进国内学生培养质量提升,构建支持国内国外"双循环"的人才培养策略,在国内建立完整、高质量的软件工程人才培养体系.创新性地探索并开展了共课教师制度、联合毕业设计等一系列特色办学活动,并在此基础上建立了联合实... 相似文献
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陈武 《中国教育技术装备》2012,(10):24-25
信息技术与课程整合的研究已经进行了好几年,客观地说还没有什么突出的实际效果。问题在哪里呢?究其原因,课程整合是个新事物,目前没有什么可以模仿的"榜样",所以大家都是在摸索。目前比较突出的问题是:课程整合实效不大,信息技术往往成为演戏的道具。 相似文献
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