谈“有教无类”和“因材施教”——孔子教育思想在实践中的运用

首先辨析了“有教无类”和“因材施教”的深刻含义,并阐述了两者在实践中贯彻的意义和要求,同时,探讨了两者在具体教育、教学过程实施所采取的方法和手段。     

大学生爱情态度与婚姻观现状及教育对策探究——以江苏农牧科技职业学院为例

通过问卷调查,总结当代大学生的爱情态度及婚姻观的差异性以及差异性产生的原因,分析大学生对待爱情和婚姻态度存在的问题,试图寻求培养大学生正确爱情态度与婚姻观的有效途径,为高校进行社会主义社会主义核心价值观教育提供借鉴意义。     

企业档案管理工作之管见

计划经济时期,国有企业只是简单地按计划完成任务,生产出的产品又不用担心卖不出去,致使企业对经营漫不经心,一心只搞生产,生产是企业的主要活动.搞好生产,提高产品质量,离不开科技活动及科技档案,科技档案管理直接维系着企业的生产活动.     

基于积极心理学理论的大学生心理健康教育体系构建

积极心理学从新的视角对传统心理学理论进行重新解释,强调心理学应该致力于发现使个体或群体以及社会朝良性发展的因素,以期更有效地开发人的潜能、激发人的潜力,获得美好的生活。以积极心理学为基础理论,以科学、系统的活动为主要载体,开展大学生心理健康教育,是增进学生积极情绪体验、培养学生积极的人格品质、建设学生积极组织环境的有效途径。     

论司法伦理的内涵——以司法公正为视角

司法伦理是司法道德化的产物,是具有司法职业特征的道德准则和规范,它的内涵主要体现在公平、公正,以人为本;司法伦理对实体正义和程序正义都有影响。     

初中生中长跑锻炼价值认知调查与分析

中长跑运动是提高学生身体素质的较好选择之一。本人试图通过初中生对中长跑运动锻炼价值的认知情况的调查分析,为一线体育教师提供第一手资料,使教师们了解怎样才能提高学生对中长跑锻炼价值的认知水平,使学生们能够自觉参与中长跑锻炼,达到强身健体的目的。     

高职班级管理伦理审视

本文针对当下高职教育强表象而弱“生命关怀”及“人的发展”的状况,对当代高职班级管理缺乏伦理蕴意进行了剖析,提出了高职班级伦理管理的必要性和重要性,探讨高职班级管理的有效途径。     

改进管理方法增强职工的凝聚力

强化职工的主人翁意识,重视目标的激励作用,营造和谐的人际环境,深入实际了解民声,注重人才的发现与培养,发挥领导的形象感召作用是增强职工凝聚力,调动职工积极性和创造性的有效途径。     

理工科院校英语专业复合型人才培养模式改革探索——《工科院校英语专业教学内容和课程体系教学改革研究与实践》项目研究

本文讨论理工科院校英语专业复合型人才培养模式问题。首先讨论英语专业目前面临的挑战,然后以郑州轻工业学院为例,根据教育部《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求,从学科定位与办学方向入手,探讨理工院校英语专业复合型人才培养模式改革,包括课程体系改革、教学内容、教学方法等方面的改革。提出理工科院校英语专业,作为我国高校开设英语专业的一个类别,只能走复合型英语人才培养的改革道路。     

教师心理健康浅说

教师的职业决定了其责任的重大,教师的人格特征与心理健康状况直接或间接地影响着学生的成长。一位优秀的教师,不仅需要有良好的职业道德,科学的民主意识,更需要有健康的心理素质,没有健康的心理素质作为基础,其他的素质无从谈起。教师的职业自身因素决定了教师是一种具有多重压力的职业,教师既承受着外在期望的压力,又面对内在角色的冲突,加上自身期望与现实的差距及职业的成就隐蔽性,使教师容易产生不健康的心理。从古代的“传道、授业、解惑”,到当今培养新世纪的人才,无不体现教师职业的神圣和伟大。然而,当今社会是一个多变的社会,价值…