“虚实结合”交互平台在“信号与系统”案例教学中的应用

高校《信号与系统》课程教学的实践环节目前采用的实践模式往往以强化理论知识为目的,该模式难以满足培养学生工程实践应用能力和创新意识的更高要求。针对该问题,提出了将"虚实结合"交互平台应用于"信号与系统"实践教学中的案例教学模式,并以"心率测量交互系统"为例介绍其设计、实现和应用的过程和方法。实践证明,通过融合"虚实结合"互动体验的案例教学模式,可以拓展学生思维,增加趣味性,促进研讨性学习,教学效果和学生的应用能力得到明显提升。     

YW41-200T型液压矫直机无压力故障分析

液压系统发生内泄露导致液压系统故障,以200T液压矫直机液压系统无压力故障为例,对内泄露故障进行分析,最终找出泄漏点并解决故障。     

新诗在物理教育中的应用例说

新诗在物理教育中的应用例说●重庆市北碚区西南工业管理学校陈真近几年来，笔者创作和收集了一些与物理教育有关的新诗，应用于课堂后，收到了良好的教育效果。实践证明，在转应试教育为素质教育的今天，把新诗有机地融进物理课堂，既有助于教师把知识讲深讲透讲活，又有...     

对《义务教育生物学课程标准（2011年版）》修订的解读

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》主要表现出以下几个特点：文字表达更加科学、准确、简洁和富有逻辑性,用现代教育理论指导标准的修订,及时增加了现代生物科学的最新研究成果和发展趋势,为生物学教育工作者灵活运用和深刻理解课程标准的精神打下了基础。     

高校外语资料室建设探讨

通过对高校外语资料室现状进行分析,结合外语专业资料室的作用和特点,从藏书建设、网络管理、管理人员业务素质和管理制度等方面,提出加强高校外语专业资料室建设的措施。     

师生互评推进学校管理的实践与思考——以北京市月坛中学开展的尊师爱生活动为例

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"通过信息交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。"因此,实施师生互评,对完善教育评价功能,推进学校管理,促进学生和教师发展有重要作用。一、师生互评的涵义评价是一种价值判断的活动,是对客体满足主体需要程度的判断。互评(peer-assessmen)t是指主体对客体的表现依据一定的标准或准则进行价值判断的过程。学校教育中的师生互评是指教师依据一定的标准对学生的思     

提高阅读能力培养阅读习惯

《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。阅读性质的定位充分体现了工具性和人文性的统一。因此,必须提高学生的阅读能力,培养学生良好的阅读习惯,全面提高学生的素养。     

试析教育与经济互动的"中介"

自从1972年,埃得加·富尔提出"经济要发展,教育须先行"的观点后,人们的思想意识受此影响的程度越来越深.国家为了经济的发展,在发展教育时乱投资的现象时不时地出现.为了使教育与经济形成良性互动,避免在发展过程中出现反常的现象,作者对埃得加·富尔的观点进行反思后认为,教育与经济的互动需要一些中介的参与作用.文章详细介绍了两者互动的中介,即教育资本的形成,人力资本的创造,科学技术的发明和使用,教育科学研究,以及现代管理的科学化.     

“福克斯式新闻”:来自美国电视业的“透明”启示

一 福克斯新闻频道隶属于默多克的新闻集团,成立于1996年,加上同年稍早启播的MSNBC和当时已然强大的CNN,成为美国有线新闻领域的“三驾马车”.但只过了五年光景,最晚出现的福克斯新闻频道经由2001年的“9·11”事件,“许多美国观众开始对福克斯新闻刮目相看,还有许多观众第一次‘发现’了这家新闻频道”①. 此后,从2002年至今,福克斯新闻频道一直占据着美国有线新闻收视的榜首,“同龄”的MSNBC也在201 1年一举超过CNN,位列次席.就收入而言,在2010年,它也超过了CNN和MSNBC的总和.②就单个新闻节目而言,在刚刚过去的一年,福克斯新闻频道在Top30排名中独揽前13名,比2010年的前12名又增添一个;而由比尔·奥莱利主持的《奥莱利因素》更是连续十年收视排名第一.