简单分数的加减法教学设计及评析

一、教学内容 人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学>三年级上册第99～101页. 二、教学目标 1.认知目标:通过具体情境,让学生经历简单的同分母分数加、减法计算方法的形成过程;学生通过动手操作、自主探索,获取了同分母分数加、减法的计算方法,从而进一步理解分数的含义;学生在具体情境中,理解了分数加减法的算理,并能够熟练地计算简单的同分母分数加、减法.     

"山特产品加工与检测技术"工学结合课程开发的实践研究

文章介绍了黑龙江农业经济职业学院围绕"山特产品加工与检测技术"课程开发所进行的探索与实践.通过对专业背景分析确定课程基本定位,明确课程教学目标,围绕教学目标体系进行课程整体教学设计,基于山特产品加工与检测技术岗位的典型工作任务构建教学内容,多种教学方法并举开展教学,最终以过程导向评价体系考核学生的综合能力.     

基于信息需求下电子商务档案信息检索的智能化研究

正电子商务档案是经济主体在各种电子商务活动中,所形成的原始记录,具有一定的保存价值。为了保证电子商务档案的科学化、系统化和条理化的管理,保证电子商务档案的安全性、真实性、有效性和完整性,实施电子商务档案智能化管理是一种必然的趋势。电子商务档案智能化管理的一项重要内容,就是档案检索,它是指建立档案检索系统,编制检索工具,通过对所需档案信息的查找,提供业务服务。当前,对于档案信息,不同的     

核心素养视角下中职美术教育教学策略分析

新课程改革对中职学校的美术教育教学提出了更高的要求,要求教师将美术学科核心素养培育始终贯穿在课堂教学中,以此帮助学生更好地掌握美术专业知识,助力学生全面发展。基于此,教师必须明确和掌握核心素养视角下中职美术教育教学策略。围绕课堂实践,从五个方面分析论述了核心素养视角下中职学校开展美术教育教学的策略。     

巧借时事新闻 树牢法治意识

时事新闻主要报道有关政治、科技、经济、教育、生活等各个方面的消息。因此,将时事新闻的学习融入小学道德与法治课程学习中,有利于小学学生扩展知识面、开阔眼界和树立正确的思想道德观念。本文分析时事新闻与小学道德与法治教学地有效整合,希望能够借助时事新闻一步步树牢学生的法治意识,促进学生的全面发展。     

电视后视镜——观探深圳都市频道的发展之路

"后视境"一词源自传播学大师麦克卢汉的说法,即指当社会和个人面临新的境遇时,他们会依附于不久之前的过去来寻求前进之路。因此,我们好像     

在“表现”中学习语文——幼师语文教学一得

幼儿师范的语文教学与普通高中有所不同，有其自身的特殊性。一方面，语文课在幼师属于非专业课．与舞蹈、音乐、美术等课程相比，它处于从属地位，学生对语文课的学习往往不大重视，缺乏兴趣。另一方面，幼师的学生多数属于学习困难者，语文学习的基础较差，也没养成良好的学习习惯。因此，如何教好幼儿师范的语文课，是一个值得探讨的课题。笔者在教学实践中，尝试进行“表现教育”，把语文课与其他专业课结合起来，收到一定的效果。     

如何有效地进行阅读拓展

在小学语文阅读教学中,无论是立足教材的阅读还是向课外延伸的阅读,都不能只停留在字面的理解上,要让小学生学会在阅读中实现知识拓展和能力拓展,这就是所谓的＂阅读拓展＂。但是,笔者认为阅读拓展必须以课堂为中心向外延伸,以学生的认知水平为基础,为阅读教学服务,并通过教师有效的拓展,让学生兴致勃勃地去读,这才能真正实现拓展阅读的意义。本文以人教版小学语文教材为例,研究小学语文如何有效地进行阅读拓展。     

乡土课程资源在英语课堂教学中的开发与利用

<正>乡土课程资源是学校所处的某一具体区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面具有积极教育意义的内容。乡土课程资源有着浓厚的地域特色,是传统地域文化的载体。我国幅员辽阔,不同地理环境下具有不同的文化习俗,在一定程度上影响着本土教育的发展。在此基础上,地方课程和校本课程应运而生,对学生的发展产生重要作用。