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993.
994.
995.
在《初等数论》“剩余类及剩余系”教学中,通过分析“剩余类及剩余系”思想产生的原因、理论依据及其基本思想方法,从而认识规律安排教学内容为学生提供完整的知识系统,让学生从整体上把握教学内容,形成知识体系,从而优化和发展学生的认知结构。 相似文献
997.
保定地区阜平群变质岩岩石特征及原岩分析 总被引:1,自引:0,他引:1
阜平群变质岩主要由片岩、片麻岩、斜长角闪岩、变粘岩、浅粒岩、大理岩组成,通过薄片分析、岩相分析、岩石化学分析,提示了阜平群变质岩的物质成分,结构特征和岩相特征,在岩石学研究的基础上,综合利用岩相标志,岩石化学参数变异图解和野外地质资料对阜平群变质岩原岩进行了研究,研究结果表明,阜平群变质岩的原岩为基性火山岩、陆原碎屑岩,中酸性火山碎屑岩和碳酸盐岩。 相似文献
998.
文章从统计角度研究了1955-1997年日本教育经费的数量变化、各级各类教育经费的变化、各级教育的生均教育经费、经费的各种来源、在国民经济中的比例,以及日本教育经费多的原因,指出日本领导人的看法决定了日本教育经费的充裕,以及我国传统的“富、教”的顺序也该改改了。 相似文献
999.
陈学兵 《语数外学习(初中版)》2005,(5):3-6
张抗抗的《海龟》是一篇耐人品味的小小说,被收入《中国新时期微型小说经典》。写小小说如同在一根头发上雕刻出花鸟虫鱼的图案,要想出彩绝非易事。《海龟》体现出张抗抗驾驭小小说不俗的艺术功力。笔仅从以下四个方面赏析,希望能给同学们以欣赏或是创作小小说的一些启示。 相似文献
1000.
怎样上好邓小平理论课 ,落实中宣部和教育部提出的邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”任务 ,是我们任课教师艰巨的任务。我在教学中的体会是 ,抓住“三进”工作的关键“进课堂” ,针对大学生正处思想成长期可塑性强 ,受所处环境影响大等特点 ,在教学过程中 ,把握“三个结合” ,使学生从爱戴邓小平到热爱邓小平理论 ;从被动学习邓小平理论到主动学习邓小平理论 ,从而使邓小平理论“进头脑”。一、把讲邓小平理论与邓小平对马克思主义、毛泽东思想的继承结合起来邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,它和马列主义、毛泽东思想是一… 相似文献