认识“两育”关系 构筑中学德育新模式

目前,关注并研究中学德育如何适应素质教育者甚多,我们学校通过认真研究素质教育与德育的关系,更新德育观念,积极推行人才素质战略,建立全面     

跨越屏障 尚需努力——有感于海峡两岸体育交流现状

历经四十载隔绝,台湾体育界终于冲破政治困扰,跨越社会制度屏障,相继派体育团队来大陆参赛。自今年四月十七日台北体操队率先抵京起,先后有十几支团队登陆,参加正式国际比赛。这是两岸体育交往的重要突破,也是中国体育史上一件值得庆贺、值得纪念的事件。然而,两岸体育交流的现状远不令人满意。台湾选手赴大陆参赛只局限于“多边多向”的交往,即台湾运动团队只能来大陆参加洲际以上的正式比赛。大陆选手还不能到台湾参     

关注当代青少年学生的思想特点及其教育

在新形势下,青少年的思想品德教育面临着严峻的挑战,他们活跃、复杂、现实、逆反,我们必须有的放矢地采取多种形式的措施加强教育,提高他们的素质,促进青少年学生健康成长.     

浅谈数学与生活的关系

一直以来,数学知识源于生活而最终服务于生活.如果数学教学过程中教师只是为了教书而教书,把知识生硬传统地教给学生,对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥无味的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试,成为名副其实的应试教育.这样的教学     

“高校辅导员专业化”研究进程（2005-2010）

辅导员专业化是近年来我国高校思想政治教育和学生工作的重大课题。近5年来,广大学者纷纷就我国高校辅导员专业化的学理研究层面和实践层面展开相关研究,取得了丰富的研究成果。文章在对已有的研究文献进行梳理的基础上,尝试勾勒出我国学界“辅导员专业化”研究的进程和路线,并预测未来研究趋势,为高校辅导员专业化的进一步研究提供参考。     

浅谈初中数学课前预习的作用

数学课前预习是连接数学教与学的重要桥梁,设计合理的数学预习方案,能培养和提高学生的自学能力,有效地提高课堂教学效率,因此应该正视数学课前预习的作用,正确引导学生进行课前预习。     

主题绘画活动有助于小学一年级学生的角色转换

结束了有规律的幼儿园生活,新学期的＂小学生＂们开始步入真正的学生生活。尽管入学前家长们都或多或少地为孩子灌输了有关小学的学习和生活信息,但是孩子们仅有心理上对小学产生的认同感和上小学的期望还不够。针对小学新生入学时可能产生的不适应,教师可以通过一些主题绘画活动帮助小学生尽快转变角色。     

加强阅读教育,提高语文素养

＂全面提高语文素养＂是《语文课程标准》提出的课程基本理念之一。语文素养是指通过语文课程,学生要达到一定的对祖国语言文字认识、审美、感悟、运用的水平。它的养成特点是随风潜入、润物无声,关键之处在于加强阅读教育,指导学生开启一扇扇文化的窗口,与睿智的大师们进行心与心的交流。一、在课内与课外阅读中提高学生语文素养     

浅谈如何让初中生学好英语

21世纪是全球化经济一体化的时代．英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具,愈加明显地融人我们的社会、文化、生活之中。英语已经成为中学生的一门必修课,作为教师,如何教好初中学生的英语．提高他们的学习效率是我们在教学中不断思考的一个重要问题。