源于古希腊罗马神话人物的商标名称

古希腊罗马神话不仅历史悠久,具有永恒的魅力,而且广为流传,影响深远,渗透到生活的各个方面。源远流长的神话为商品创造品牌提供诸多源泉。一些商标名称就是源于妇孺皆知的神话人物名字典故。Apollo(阿波罗)是太阳神(the Greek God ofSun)。Apollo 是宙斯之子,是所有男神中才貌最佳的神。他每天早上驾着辉煌的太阳车从东方升起,给世界光和热。太阳神权力很大,主管     

乔姆斯基、韩礼德的儿童第一语言习得学说之比较

第一语言习得理论是儿童语言习得研究的核心，也是当代语言学研究的重要课题之一。儿童第一语言习得理论以乔姆斯基的“天赋主义论”和韩礼德的“环境主义论”较为典型。笔者从四个方面展开比较：哲学基础、研究角度、主要观点、理论意义。     

杜牧《遣怀》并非游荡诗

落魄江湖载酒行,楚腰肠断掌中轻。十年一觉杨州梦,赢得青楼簿幸名。 杜牧的这首《遗怀》诗,历来被指责为“淫(女世木)者与无白等耳”(《升庵诗话》),也是人们经常用来证明杜牧的游荡生活的句子,这是不公平的,对于封建文人狎妓游宴的不良习气,     

简析模具设计与制造专业《公差配合与测量》课程的改革

文章介绍模具设计与制造专业中的<公差配合与测量>课程的现状,结合高职教育人才培养目标提出模具设计与制造专业公差课程在教学内容,教学模式,教材,考核方式四个方面的改革,从而达到提高学生适应工作岗位的能力.     

也谈声乐教学中的真假混合声

在声乐教学过程中,常常碰到很多初学者出现唱中、低音的时候,声音＂白＂、＂亮＂,且音量大,可唱高音时,声音一下子变得＂暗＂、＂虚＂,且音量小,此种现象在声乐课理论上常称为声区不统一、真假声脱节,那么教师如何正确引导他们去了解、认识、掌握、运用好真假声是学习好声乐的一个不可忽视的重要环节。本文将对＂真＂、＂假＂声的认识、怎样正确混合及在歌曲中的运用方面提出自己的一些观点,希望对声乐初学者有所帮助。     

英汉篇章中指示代词下指的语篇衔接功能及其文体效应

运用功能语言学、语篇分析的理论，结合文体学的成果，从篇章功能的视角，在实际的语篇中来考察动态的语言运用，着重从篇章话语的角度分析这／那、this／that下指的语篇衔接功能及其文体效应。     

浮华下一曲爱的呢喃--评《纯真年代》

From the willow walk projectend a slight wooden pier ending in a sort of pagoda-like summerhoust and in the pagoda a lady stood laening against from sleep That vision of the past was a dream and the reality was what awalted him in the house on the bank overhead     

从心理角度浅谈数学教学分化点的处理

初中数学教学中,学生学习成绩两极分化严重,其原因是多方面的。传统的教学观点,将数学教学过程只看作数学知识、解题经验等的积累、增长过程,侧重于对教学过程作静态分析,得出的结论通常是学生基础知识差,基本技能薄弱,这样分析难免浮于表面现象,现代教学论则把教学过程看着是一个动态的过程,着眼于分析学生个体认识思维的结构与功能。作为一名初中     

论工程项目施工中的安全管理

工程安全在世界各国都是一个受到普通关注的重要问题,我国的工程建设规模巨大,但建设管理水平参差不齐,安全生产的管理和职工安全教育滞后,因而当前建设系统的安全形势非常严峻。     

浅谈英语教学中的情感因素

英语教学的成功与否 ,不仅取决于学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素 ,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素。英语教学要成功 ,就要对学生的情绪给予科学的控制 ,要把情绪信息和情绪反馈 ,积极情绪的产生和消极情绪的抑制或消退都纳入精心设计的控制之中。一、使学生对英语学习始终保持浓厚的兴趣。兴趣的培养和发展能使学生有愉快的情绪、饱满的精神和高昂的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力 ,而且还能促进学生智能的发展 ,达到提高学习效果的目的。反之 ,学生若失去了学习兴趣 ,学习就不再是一件快乐的事 ,…