做有激情的老师

＂有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息＂,＂悲从中来,竟痛苦流涕而不能自己＂,有时＂涕泗交流之中张口大笑了＂,＂每当讲过,先生大汗淋漓,状极愉快＂。这是梁实秋先生《记梁任公先生的一次演讲》中,对梁启超先生演讲动作、神态的生动描写。星转斗移,时过境迁,对这次清华演讲,梁启超先生恐怕早已忘却,但是梁实秋先生却铭记了一辈子。     

对北京奥运会男、女800米和1500米最好成绩的预测研究

收集了迄今为止有历史记载的800m、1500m奥运会金牌成绩并进行分析,结合曲线回归拟合对发展趋势和第29届奥运会成绩进行预测,对中国奥运奖牌发展战略和对策提出建议。     

对外汉语语用研究的新开拓——评《对外汉语语用的多维度研究》

《对外汉语语用的多维度研究》（以下简称《语用研究》）一书系唐雪凝教授主持的山东省社会科学规划研究重点项目的研究成果，已于2007年8月由中国海洋大学出版社出版发行。该书是汉语语用研究领域的一部重要专著，它的出版必将对汉语语用研究，尤其对对外汉语语用研究的发展产生积极影响。现结合该著的具体阐述，谈几点感受。     

谈体育教学中教师自我中心倾向的克服

强调学生的学习应注意传授和求师，不等于忽视学生的主观努力，学生只有发挥学习的主动性，善于独立思考，积极实践，才能更有效地利用传授条件。这是因为，尽管教师的传授指导对学生的学习产生促进和帮助作用，但是教师本身的不足，也能对学生的学习产生不利影响。例如，由于司空见惯而被忽视的“教师自我倾向”，就往往会严重影响学生的学习。因此，必须通过师生双方的共同努力，才能使学习更富有成效。一、体育教师自我中心倾向的表现人从儿童开始就有一种顽固的自我中心倾向，这种倾向束缚人的认识能力，阻碍了人从更广阔的角度去考虑问…     

问题史论:语文课程史研究的新范式

教育问题史注重对不同时期同一教育"主题"或"问题"的研究,是当代教育史学研究的重要动向和方法。借鉴这种研究方法,作为语文课程史研究的新范式,廓清语文课程史的研究范围,确定语文课程问题史论的研究原则与方法,从宏观和微观角度提取语文课程问题加以阐发,并对问题史论研究范式的发展进行反思具有重要意义。     

生命教育：通向幸福的生活

教育、生活、幸福三者以人为联结点,水乳交融。教育是生活的一部分,生活以幸福为目的。故教育以人的幸福为终极目的毋庸置疑。生命教育是引领人们通向幸福生活的阶梯。只有实施生命化的教育,才能引领受教育者在当下生活中寻求幸福,在教育过程中感受幸福。     

让每节体育课都意犹未尽

小学体育与健康课由开始、基本和结束三个部分组成。一节课结尾部分的巧妙设计,对整堂课至关重要。体育教师可以通过对课的教学内容的有效梳理和精妙概括,通过提炼升华、引导探究等形式,让结尾起到画龙点睛之功效,从而在学生头脑中留下较为美好而深刻的印象。现笔者根据近二十年的体育教学经验,例举几种体育教学独特的结课方式。     

学生创造性思维培养的几点思考

在课堂教学中,教师应当以平等的身份参与到学生的交流活动中。教师要通过课前的精心设计与课堂中的恰当引导,构建一个流畅自然的教学过程．充分调动学生的主动性和积极性,启发学生的思维,引导学生主动参与,从而取得最佳课堂教学效果。     

超市『让利』揭秘:供货商忍痛埋单

让利、促销、甩卖,这些“讨好”顾客的行为,几乎每天都在国内的各个超市发生。然而,很少有人注意到,其实“躲”在超市身后的供货商才是这些“讨好”行为的埋单者。记者调查发现,正是那些不为人所熟知的供货商,承担了超市让利促销的大部分成本,许多供货商因此面临生存危机。中国