全文获取类型
收费全文 | 220篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 70篇 |
科学研究 | 18篇 |
体育 | 55篇 |
综合类 | 20篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 49篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有225条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
高水平短跑运动员途中跑摆动技术表面肌电(sEMG)特征 总被引:1,自引:0,他引:1
运用表面肌电遥测和高速摄像同步测试方法,结合功能解剖学知识,揭示我国部分高水平短跑运动员途中跑摆动技术肌肉活动特征.结果表明:短跑途中跑摆动技术肌电特征表现为明显的时序性,肌肉间的收缩具有高度协调性.在完成摆动技术动作中,折叠前摆阶段,阔筋膜张肌、股直肌等屈髋肌以及胫骨前肌是参与活动的主要肌群;下压着地阶段,臀大肌、股二头肌长头、半腱肌是参与活动的主要肌群.在专项力量训练实践中,教练员应结合髋关节屈伸肌群的发力范围、发力特点,优选专项力量训练的手段,以提高训练效果. 相似文献
22.
吴瑛 《吉林省教育学院学报》2006,(4)
作为世界发达国家之一的加拿大十分注重学校的科学教育,并且在这方面积累了丰富的经验。本文在介绍加拿大的科学教育政策背景及科学教育目标的基础上,对中小学科学教育的课程内容、实施途径和评价方案作了较为深入的探讨, 以期给我国的科学教育提供些许的借鉴和启示。 相似文献
23.
高校实验室管理体制改革的实践与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
现有实验室管理体制已不适应科技进步和高教改革的要求。本文针对我校实验室存在的问题和改革实践 ,提出实验室改革与建设应符合“六个有利于”的指导思想 ,近年来通过对管理体制的改革 ,我校实验室建设已取得明显成效 ,实验室综合实力得到了提高。 相似文献
24.
美国的DISCOVERY亚洲频道自1994年开播以来,已经拥有多达600万的观众。作为一家私人创办的媒体公司,美国DCI公司(DISCOVERY COMMUNICATIONINC)凭借其引人入胜的题材和精良的制作赢得了全球六大洲、140个国家和地区的观众认可。它以历史文化变迁、人类战胜自然的内容为中心,巧妙设 相似文献
25.
中国总理的亲民形象感染世界——抗震救灾期间国外媒体上的温家宝 总被引:1,自引:0,他引:1
今年5月12日四川汶川地震发生后,中国政府快速有效的应对行动在赢得国际社会一致肯定,温家宝总理身处险境、现场指挥的形象也赢得了海外媒体的称赞. 相似文献
26.
吴瑛 《语文世界(高中版)》2014,(11):28-29
语感是人们对语言文字长期、反复地感知、理解、运用过程中逐渐形成的自动处理语言信息的语文综合能力。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过:"一个人即使不预备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这对于治事接物有用处。为了鉴赏文艺,训练语感更是基本的准备。"这一论述,阐明了语感训练在语文教学中的基础地位。如果语感问题解决了,那么学生对语言文字的感悟、领会、理解、运用能力也就提高了,其语文的整体素质也就相应提高了。 相似文献
28.
通过文献资料法、专家访谈法和刘翔获得奥运会冠军的例子,对我国110米跨栏运动员的体能训练进行理论分析,发现我国在短跨项目的体能训练方面存在不足,亟待解决。本文主要分析了我国在跨栏体能训练方面存在的问题;跨栏体能训练的原则;跨栏运动员的身体形态、机能、身体素质;跨栏运动员体能训练的内容和方法;跨栏运动员的心里素质几个方面。 相似文献
29.
运用文献资料、问卷调查、专家咨询、数理统计等研究方法,构建包括行政管理、条件保障、评价机制和特色工作4项一级指标、13项二级指标在内的上海市中学课外体育活动评价指标体系,并通过层次分析法(AHP法)确定各指标的权重,有助于相关教育职能部门检查督促、量化评价中学课外体育活动开展情况。 相似文献
30.
中学生良好的英语学习策略是指学习者为了更有效地使用英语而做出的各种选择和采取的各种措施。它既包括学习者的心理过程,也包括学习者的具体行动。教学是教和学的统一体。学生的有效学习策略直接得益于教师的指导,教学生学会学习也是当前实施素质教育的重要内容之一。 相似文献