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我国高校联合办学的现状,前景及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
近十余年来,联合办学作为办学体制的重大改革之一,已成为发展高等教育事业、提高教育质量和投资效益的一种重要途径,不少经验需要总结并升华为理论,有些问题需作进一步的探讨。关于联合办学,至今尚缺少完整而确切的或带有权威性的定义。我们认为,广义地说,凡是高校借助社会有关力量,以提高教学、科研水平为目标,以培养人才为中心,而采取的特别是跨部门、跨地区的联合措施,并且培养的人才达到各层次学生的相应质量要求, 相似文献
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183.
张思思!号擂主:初一 《语文世界(高中版)》2001,(1)
2015年的各位同学: 当你们打开你们的新概念电子信箱时,我──一个2001年的初一学生写给你们的这封信,也许能幸运地成为你们的“不速之客”。 首先恭贺你们可以坐在电脑前完成我们在学校才能完成的一切课程,用不着担心近视担心成绩担心开小差挨骂担心上课疲倦担心教室外心烦的噪音担心嘴的活动越轨……我们现在吵着闹着买电脑而你们却笑着忙着换电脑。可以这样说,你们所拥有的一切都是我们当今的梦想,社会的发展就是如此神奇,一次次把梦想变为现实,从而又产生新的 梦想…… 在你们接读此信 时,也许正是第一缕阳 光射进你们… 相似文献
184.
设计意图 幼儿对周围的环境及事物具有强烈的好奇心,钉子、螺丝等可以敲敲打打.拧拧转转的物品很容易激发幼儿的探索欲望。而我市“幼儿因素质教育指导纲要”也明确提出要激发幼儿发现探索自然界与周围事物的兴趣及求知欲,初步养成幼儿善于运用感官和动手的习惯。根据这一精神及幼儿的实际需要,特设计了此活动,以满足幼儿的探索需求,使幼儿在愉快的操作活动中,了解粗浅的科学常识,知道大小、数量的关系,体验参与劳动的乐趣,激发良好的劳动情感。 活动目标 1.鼓励幼儿在操作活动中大胆探索,获得拧转螺丝中关于大、小关系及力的… 相似文献
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186.
187.
互动仪式链理论的核心要义是关注个体交往互动的"情境"创设、身份认同的"情感"能量激发以及群体团结的文化"符号"塑造。从这3个核心要义审视当前大学生宿舍文化建设的状况可以发现,大学生在交往情境中的关注焦点不同步,集体情感能量积聚不充分,文化符号生成不聚焦。对此,大学生宿舍文化建设要更多地关注在微观情境中,通过互动仪式激发学生的集体情感能量,塑造彰显学生身份认同的文化符号,强化归属感和责任感,浙江大学求是学院宿舍园区的幸福文化建设就是有力探索。以学生的全面发展为着眼点,创设全方位的育人情境;以满足学生内在需求为导向,凝聚集体团结的情感能量;以文化建设长效性为目标,塑造更具教育意义的文化符号。 相似文献
188.
证明圆中的线段比例式(或等积式)是几何证明的重要内容.本文浅谈这类问题的证明途径.一、利用相似三角形图中有许多角度的相等关系,利用这些条件寻找相似三角形,是证明园中线段比例式或等积式的主要思路.例1如图1.已知P是等边凸ABC”的——外接回BC上的一点,CP的延长线和AB的延长线相交于D,连结BP.求证:(1)ZD一Zt”BP;(2)AC’一CH·CD.(199.成都市)思路点投(l)ZI+zZ一上A一z3一zZWezD,故if一iD;(2)由(1)知if一iD.又zZ一上2.故凸BCP①凸rtw.所以CP·CW一C?BZ=ACZ证明(1)“.“凸AB… 相似文献
189.
优先发展教育,是国家繁荣富强、人民富裕幸福、民族振兴、实现四化的根本大计.《中国教育改革和发展纲要》确定了我国教育的发展目标、改革任务、发展战略和政策措施,绘制了我国教育发展的宏伟蓝图.《纲要》发表以来,我市各级领导以高度的责任感、使命感、紧迫感学习《纲要》,贯彻纲要,努力争取为官一任,兴教一方,造福一代. 相似文献
190.
纵观近几年各省、市的中考题.求一元二次方程中的字母系数的题目时有出现.本文将其解法归纳总结如下.一、利用方程的定义来解例I(,,x。-nx—2灯“_。xx+3—0是关于。的一元二次方程,则IIL的取值范围是()(A)1/n一一1;(B),11学2;(Ch,I一一1旦I。I>2;(D>~切实数..(1994年贵阳市中考试题)解由一元二次方程的定义知,Ill。一Ill-2一0.即(,。L一2)(,。L+1)羊0.,,。一2且。一一I.故应选出X二、利用根的判别式来解例2当,。l的取值为时,关于。的一元二次方程h,,+fo’+ZIII。+I。。一3—… 相似文献