推进江西高等职业教育改革和发展的若干思考

大力发展高等职业教育,是实施科教兴赣,实现江西经济又好又快发展的重大战略举措。江西高等职业教育近年来实现了突破性发展,取得了明显成绩,但也面临不少的困难和问题。大力推进江西高等职业教育的改革与发展,主要对策有：科学定位,变革办学思想;服务社会,转变办学模式;与时俱进,创新办学机制;优化结构,凝炼高职特色,多元并举,增加经费投入;外引内培,提升＂双师素质＂;加大宣传,营造良好氛围。     

拳击日常训练指南

有人说,拳手练习拳击的次数越多,在拳击场上的表现就越好。这是真的吗?每天练拳击对你有好处吗?笔者做了点调查,发现:你完全可以每天训练拳击,但是你需要把高强度的训练和低强度的训练结合起来。意思是,如果你每天只进行高强度的拳击训练,你的身体就没有足够的时间来恢复。你会开始感到疲倦,并伴有持续的肌肉酸痛、缺乏动力、失眠等等,这些都是过度训练的主要症状。为了避免这种情况,在一天的高强度锻炼之后,你需要用一天的时间只做低强度训练。那时候你只能做有氧运动,比如游泳,慢跑或者空击练习。     

建立基于学校真实场景的有品质的能力提升体系

南京市在实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中,基于协同思维进行顶层设计,探索出了一条符合实际、成效显著的提升工程发展实施路径。扎根学校场景的能力提升工程,立足于学校教育教学实践中的真问题,服务于学校智慧发展的未来规划,引导广大教师从教育教学变革角度进行创新,提升了校本研修的品质。提升工程实施期间恰逢新冠肺炎疫情,南京市顺势而为,以提升教师在线教学能力为重点,学以致用,广大教师信息素养在实践中得到有效检验,有效助推南京教育数字化转型,推动南京教育高质量发展。     

不要让“背景”仅仅成为“背景”——以《中国民族资本主义的曲折发展》为例

正笔者有幸受邀为某县的一次历史优质课评课,学校给出的"评价标准"中有一栏为"背景分析",具体内容主要为两点:"一是学习任务分析。说明本课内容在教材中的位置、作用及与相关知识的联系,明确教学重难点。二是学生情况分析。正确说明学生已有知识结构与新内容之间的关系,明确学生可能遇到的难点。"内容简洁明了,但直指高中历史教学中的诟病之一——仅分析"史实     

电荷在电场中的运动例析

电荷在电场中只受电场力或同时受到电场力和重力作用时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化.现采撷几例,请同学们赏析.一,直线—平抛—逆平抛—直线……例1如图1所示,极板长为L的平行板电容器倾斜固定放置,极     

办好对农电视节目的几点思考

上海大学影视艺术技术学院新闻传播系2006年对全国7省(自治区、直辖市)17个村随机抽样调查显示,农村绝大多数家庭拥有一台电视机     

话说泄力

读《钓鱼》杂志2006年第3期时,在第68页和69页两次读到遛大鱼时“打开泄力”之说。愚认为此说法有些欠妥,泄力的使用应该是“调紧”和“调松”,而不应该是“打开”和“关闭”。若初学抛竿的钓友依此“打开”和“关闭”来使用泄力,恐怕遇到大鱼时得到的结果只能是断线跑鱼和乱线     

受力分析的顺序一定要“一重、二弹、三摩擦、四其它”吗？

1 问题提出 物理的研究方法有很多，如隔离法与整体法、图像法、代数法、极值法、等效法、守恒法等等，其中隔离法与整体法是解决力学问题的基本方法。绝大多数物体总是相互关联，相互作用的，因此为解决问题方便，常将研究对象与其他物体隔离开来，但有时需要以整体为对象，此时一般要求整体内部各部分间有相同的加速度。     

年年岁岁题相似 岁岁年年欲何为——解读江苏2009年高考物理卷部分试题

2009年是江苏省高考新方案实施的第二年,今年高考物理试卷结构合理,题型和题量与2008年一样,命题总体体现出平稳的特点,但部分试题依旧值得商榷.笔者仔细对比09年、08年的两份江苏高考试卷,发现09年考查的知识点、解题方法的运用等方面与08年试卷有不少的相似之处,占分比例高达40%.这样的出题方式恐怕不太合理,笔者以为这在某种程度上违背了高考的宗旨和信度,同时对指引高中物理教学和高校选拔高质量人才起到一定的消极影响.笔者下面就将2009江苏高考物理卷中部分知识点和解题方法的运用来浅谈一些自己的想法.     

亚洲教育现状速览

由40%提高到92％：近10年来我国的九年义务教育的普及率大大提高，实现了历史性的跨越。