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雷涛 《广东技术师范学院学报》2004,(6):31-33
为了实现COM对象与COM客户机自身数据的无缝集成 ,在客户端需确保其数据与自动化数据的一致 .该文着重阐述了当客户语言环境为VC 时 ,字符串和数组到自动化数据的转换思路 ,并给出了实例代码 . 相似文献
62.
曹娥江大闸枢纽工程地处咸淡水交替处,河口地表水中氯离子含量高,对砼的耐久性有严重影响,枢纽砼设计采用水工高性能砼,本文就高性能砼在工程中的应用及相对于普通砼所具有的优势作简要阐述。 相似文献
63.
雷涛 《天水师范学院学报》2000,(3)
本文叙述了“背景知识教学”在大学英语精读课教学中的重要作用──论述了背景知识在阅 读中的重要性及必要性,并就如何在教学实践中进行背景知识教学提出了一些建议,以起到抛砖引玉的作 用。 相似文献
64.
阳翰笙十分重视方言运用,将方言与普通话融为一体,用于状物叙事、刻画人物个性、表达人物感情,因而增添了作品的审美价值,散发出浓郁的乡土气息,体现了作者质朴、明快、平实的语言特色与风格。 相似文献
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阳翰笙戏剧语言艺术是多方面的。要研究一个作家的语言特色,必须从语言艺术多角度进行探讨。本文就阳翰笙戏剧语言的比喻修辞予以赏析。台词既是剧本塑造人物的基本手段,又是戏剧的主要因素。台词必须口语化,且简洁生动。比喻修辞能增强台词的生动性和表现力。阳翰笙同志运用比喻,不仅注意了明喻、暗喻、借喻等三种常见形式,而且注意了比喻的变化形式。巧用比喻,对于刻画人物性格、展开矛盾冲突、推动剧情发展,有着重要作用。比喻的巧用和大量运用,也是阳翰笙戏剧语言特色之一。 相似文献
66.
作家进行创作,除了使用通用语(普通话)之外,还要使用加工提炼过的方言进行创作,以求语言文字的生动活泼、简明质朴、通俗隽水,以表现地方色彩、时代风貌和独特风格.文学作品的地方色彩,既可以通过语言描绘的人物、事件、环境来体现,又可以通过方言词语、句子来体现,尤其通过方言来体现地方色彩更为直接形象、具体生动.阳翰笙同志的作品就充分体现了这一特点.他十分重视方言的运用,总是将方言与普通话融为一体,力求用得朴实、简明、通俗、生动.《阳翰笙电影剧本选集》收入的作者不同历史时期的代表性剧作五部,作品在熟练运用普通话的基础上,巧用、慎用了方言,收到了银好的表达效果,也体现了作者质朴、通俗、明快、平实的语言风格.阳翰笙电影剧本中方言的运用,试从以下几方面予以简析: 相似文献
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黄伯荣、廖序东二位先生主编的《现代汉语》,从1979年至1989年,曾经由甘肃人民出版社印行过四版20次,全国许多大专院校都使用过该教材.该书吸收了当时的科研成果,切合教学要求,写得简明扼要,是一部理论性、科学性较强并能密切联系实际的好教材.为了适应教改新形势,使教材日臻完善、科学,于1989年,黄、廖二位主编便组织专家教授总结多年来使用的经验,参考最新的科研专著,对有关内容作了修订,调整了部分内 相似文献
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新世纪的第一个早春,似乎万物都不同凡响而勃发着无限的生机,而此时的上海也更显得典雅迷人。3月28日,MICROTEK公司在中国大陆的全资子公司——上海中晶科技有限公司隆重举行“飞跃世纪新中晶——中晶科技2001年会”,对21世纪知识经济时代来自全球的机遇与挑战,企业如何在这种浪潮中健康成长,中晶科技新的发展策略和经营思路做了全新的诠释。 相似文献
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略论德育视角下的个性培养 总被引:10,自引:0,他引:10
高校德育中的个性培养是一种从德育视角出发,培养大学生创造力和活力、关注大学生个性发展的德育思想和实践模式。个性发展是培养合格大学生的需要,个性培养是“以人为本”德育新理念的内在要求。在我国高校中,对大学生个性培养缺乏科学认识,也没有形成系统、科学的实践模式。我国高校应根据实际,从多种途径加强对大学生的个性培养。 相似文献