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新时代课堂教学呼唤“以学习为中心”范式。课程执行大纲是教师教学和学生学习的依据,是教师与学生间的“契约”,是传统课程教学大纲向“以学习为中心”范式转变的产物。遵循以学习为中心和一致性原则,课程执行大纲至少包含课程基本信息、预期学习成果、教学日历、课程资料、成绩评定方式、课程要求、其他可选项等内容。西南交通大学设计了课程执行大纲评估指标,并通过常态化评估为教师编制课程执行大纲提供改进方向,从而促进课程教学质量提升。 相似文献
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现代中小学生在成长中,互联网的影响已经不可避免。正确地使用网络可以很好地帮助孩子学习,但是媒体关于网络性侵犯、网瘾等负面报道还是让人不可忽视网络对中小学生的不良影响。目前中小学生中的上网群体呈现出以下几大特点。1.人数众多。据2005年1月“第十五次中国互联网络发展状况统计报告”公布的数据,18岁以下的网络用户已经超过了1541万人(C N N IC,2005)。2.偏爱网上聊天和游戏。3.男生多过女生。但是女生比男生更爱聊天。4.不同年级具有不同特点。高年级学生比低年级学生更爱聊天,高年级学生也更多地通过互联网来查询资料。5.缺乏… 相似文献
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对于青少年来说,面临的最大问题可能是“我是谁”,而他们为寻找答案而努力搜集到的信息,也为其未来的成长提供了无数种可能。但如果青少年收到的是贬低他们能力或价值的信息,那么他们也可能会产生自我怀疑。事实上,青少年在步入成年后的安全感,与其父母如何回答自身发展中的一个重要问题有关,这个问题就是“我还重要吗”。 相似文献
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这次的事件,可能是孩子经历的第一次重大事件。不能出家门的困惑,紧张的社会氛围,焦虑的父母,电视里每天播放着医院的画面,经常听到"死亡""危重"这样的字眼……这些印象都不是随着疫情缓解就能即刻疏解的,这些负面的感受,可能会内化在孩子的心里,变成一种长期的紧张,甚至创伤。 相似文献
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一、问题缘起与研究方法据中国互联网络信息中心（CNNIC）于2010年1月发布的“第25次中国互联网络发展状况统计报告”,截止到2009年12月,中国网民规模达到3．84亿人,稳居全球第一,而互联网普及率为28．9％,尚有很大发展空间。互联网用户中10—19岁人数占总数的31．8％,约1．22亿人,是中国网民的第一大用户群体。 相似文献
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目标设置理论的模式
目标具有激励作用,能把需要转变为动机,使人们的行为朝着一定的方向努力,并将自己的行为结果与既定的目标相对照,及时予以调整与修正。目标设置理论认为,任何目标都可以从三个维度来进行分析。 相似文献
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