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教学内容人教版六年级下册第二单元第8课。教学目标1.准确认读带有奇葩、骚扰、夯实、风雨侵蚀、安然无恙、和睦相处等词语的句子。2.通过小组合作,概括客家民居和傣家竹楼的特点,体会两处民居鲜明的特色及中华传统民居丰富的文化内涵。3.在两篇短文的比照中体 相似文献
113.
古典式摔跤是一种两人身体接触.徙手较量,竞争性很强的体育运动项目。由于其对抗性强,竞争激烈,再加上运动强度大,技术动作变化多且不规则,因此,青少年运动员损伤发生率较高,需要在训练和比赛中加以重视,并做好预防工作。 相似文献
114.
认清形势把握机遇积极推进中国数字图书馆工程资源建设--在中国数字图书馆工程资源建设工作会议上的讲话 总被引:17,自引:0,他引:17
在人类即将进入21世纪的前夕,我们在美丽的海南,继全国社会文化重点工程工作会议之后紧接着召开中国数字图书馆工程资源建设工作会议,共同研究新世纪、新形势下数字图书馆工程资源建设的有关问题.这是贯彻落实党的十五届五中全会精神,大力推进中国数字图书馆工程建设的一次十分重要的会议. 相似文献
115.
对程守洙、江之永主编《普通物理学》(第 5版 )中的一道力学题进行拓展及讨论 ,并给出不同情况的解法 . 相似文献
116.
曹青春 《科学技术哲学研究》2020,37(3):39-44
人工智能和大数据技术的发展,推动了新经验论的发展,但如果一味突出数据经验,忽略人的能动性,强调大数据的相关性,轻视甚至抹去数据间的因果关系,则会让人工智能逻辑的发展面临困局。在今天的人工智能中,演绎不再居于支配地位,非演绎的成分越来越多,统计机器学习,依赖于语境的机器学习正在蓬勃兴起。可以预料,演绎与非演绎并驾齐驱,共同发展的局面必将形成。在人工智能以及一切领域,逻辑的作用不是越来越小,而是越来越兴旺。但是我们要记住理性、形式化、演绎是不可或缺的,但光有一面是不够的。演绎主义有局限性,非演绎主义也有局限,我们需要做的就是,在二者之间探寻合理张力,保持动态平衡。 相似文献
117.
计算机教学应擅"借" 总被引:1,自引:0,他引:1
作为信息技术基础教育工作者,如何让受教育者适应信息技术的飞速发展,在激烈的社会竞争中不被淘汰,笔者认为:仅靠一周一节的信息技术课是不够的.计算机教学只有擅借(计算机教师借助一切有益于计算机教学的手段和力量,为计算机教学服务),才能提高学生应用计算机的水平. 相似文献
118.
刘宇王青春 《成都航空职业技术学院学报》2020,(4):39-42
工匠精神是现代学徒制人才培养的应有之义。以成都航院捷豹路虎定制班为例,把“匠心”教育融入课程体系,打造“工匠型”双导师团队,搭建校企合作实践教育平台,探索现代学徒制模式下“工匠精神”的培育途径,培养技术技能型人才精益求精的敬业精神,促进经济社会发展。 相似文献
119.
120.
胡青春 《江西电力职业技术学院学报》2002,15(2):42-44
通过对绩效考核与薪资管理的论述 ,提出了企业管理的关键在于加强人力资源管理 ,而人力资源管理的主要内容是绩效考核与薪资管理。 相似文献