现代科技信息人才培养和教育的发展趋势

当代世界发展的态势表明：从科学技术到社会经济领域，无一不在发生一系列的深刻变革。随着竞争的加剧，信息瞬息万变，情报的传递速度加快，为了寻求在错综复杂的国际环境中快速地获取信息，及时作出正确的判断和对策，日本朝野早就把敏感的信息工作放在决定国家前途和事业成败的重要位置上。据国外报道：８０年代以来日本大企业和跨国公司为了实现“科研—生产—销售”全球一体化的战略，在美国一些大学设立情报据点，雇请情报代理人，致使美国的经济界人士感叹地说：“美国人花了大量资金搞科研，而应用这些科研成果最多的却是日本人”。…     

对瞿秋白《<鲁迅杂感选集>序言》的不同看法

《<鲁迅杂感选集>序言》是瞿秋白同志在文艺评论上的一篇重要文章,也是历史上第一次联系中国革命的发展来评价鲁迅思想发展的论文。     

高职教育考试改革初探

考试改革是高等职业教育改革的重要环节。高职院校必须打破弊端诸多的传统考试制度，紧密结合高职教育的特点和特色，构建多种形式，高质高效的课程考试和考试管理体制．     

改变教学理念适应新时期的英语教学

随着时代的飞速发展,科技的日新月异,人们面临着各种各样的挑战,因此终身学习就显得尤为重要。在这种情况下,教育就不再是单纯的传道授业解惑了,传授获得知识的方法就更重要了,“授之以鱼,不如授之以渔”,教师要让学生成为会学习的人。对于英语教学来说,教师除了培养学生的语言素质、思想素质、文化素质外,还必须指导学生掌握正确的英语学习方法,开发学生学习英语的潜能,逐步提高他们自学英语的能力,为他们的终身学习打下坚实的基础。     

初中生现代文阅读问题分析

阅读在语文学习中有特殊地位,应引起语文教学者的重视。《中国大百科全书》(教育卷)这样给阅读下定义:"阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理活动"。很显然,读者是阅读的主体,汇集了众多语言符号的作品是客体,当主体从客体的一系列"语言符号"中"取得了意义",阅读就得以完成。因此,教师在教学中应充分重视阅读的主体———学生,应该让学生充分发     

我是拿着工资的学生

撒贝宁伴着《今日说法》走了6个年头，在这6年里，撒贝宁成功地在法律和主持人中找到合适的切入点，年轻，研究生，主持人，撒贝宁头顶的光环很多，可已经毕业两年的他，依然说自己是“拿着工资的学生”。     

对参考资料的一点诌议

近几年来,各地大量出版中小学主要学科的教学参考资料,其目的是为了帮助教师提高业务水平和教学能力。但是,有些部门编的教学参考资料从解题、时代背景、作者介绍、篇章结构、段落划分,到归结主题思想、写作特点,甚至连课后的“思考与练习”答案也都予以详尽地解说,每篇课文还有补充注释,这些本应是教师的工作,统统都由参考书的编写者代劳了。有的责任心不强的教师拿到教学参考书,连字典都不用翻,就可去上课了。这种越俎代庖式的参考资料,对教师业务水平的提高,教学质量的提高都是很不利的。     

说"动词+时量补语+''的''+宾语"

对外汉语教材《汉语口语速成.基础篇》认为“时量补语和宾语之间可以加‘的’”。通过对权威语文工具书和大量语料进行考察,作者认为“动词 时量补语 ‘的’ 宾语”不应作为普通话的一条语法规则。     

教材弹性建设:经验、困境与对策

教材弹性建设问题的提出,是教育改革发展的产物,它具有一定的理论依据和政策基础,并在我国教材编制中经历了多种类型,引起学校教育观念的变化。我国教材弹性建设的发展在经历了艰难的政策、理论、实践探索之后,仍然存在着诸多问题,面临着一些困境,这就需要我们采取适当的对策以取得良好的效果。     

关于个性化教育模式的探讨

本文通过论证学生是学校教育的主体,列出个性化教育模式的具体实施方案,针对目前的学校教育现状,进一步论述实 施个性化教学模式改革的必要性。