关于运用多媒体课件辅助小学英语教学的研究

随着信息技术的飞速发展,人类逐渐进入到信息化时代。在教育教学领域中,越来越多信息科技走进课堂教学,辅助教师完成有效的课堂教学,促进了课堂教学有效性的提升。多媒体技术作为其中的典型代表,已经得到了教师们的广泛关注。在小学英语教学中,多媒体技术的加入为小学英语学科构建了全新的教学模式,使学生枯燥乏味的学习变得更加精彩,为教学注入了全新的活力,为小学英语高效课堂的构建奠定了有利基础。基于此,笔者针对多媒体课件在小学英语课堂教学中的应用进行了深入的分析与研究,结合自身教学经验提出了多媒体技术的应用意义与教学策略,希望可以为教师的教学工作提供参考。     

实现高职毕业生高就业率的有效做法

要大力发展职业教育，就业是关键。本文从找准办学定位、突出实践能力、打造品牌效应、增强校企合作、转变就业观念及职业指导工作系统化建设等方面，介绍了承德石油高等专科学校的办学特色。     

浅谈训练小学生读、说、写的方法

一、训练"读"的方法1.读中入境,读中悟情。在教师的指导下,充分地读文本,学生才能读得充分,悟得深刻,说得到位。同时,教师更应该采用多种方法,指导学生朗读,方能更深层次地做到"读中悟情"。     

浅谈新课程背景下的班级文化建设

伴随新课改的不断深入,德育教学呼唤创新和突破.班级文化建设作为教师对学生进行德育的载体,对培养学生良好的品德、陶冶学生的情操、完善学生的价值观有无可替代的作用,班级文化应该成为教育工作者手中的利器,发挥它在学校物质文化建设和精神文化建设中的作用,为培养全面发展的人做出积极贡献.     

家庭问题与家庭社会工作的介入

社会变迁引发家庭的结构、功能和家庭关系发生了变化，家庭问题开始大量出现。社会工作一直把陷入困境的家庭作为服务领域之一，家庭社会工作者采用专业方法介入家庭问题的解决。而中国当前真正意义上的家庭社会工作尚处于萌芽阶段，专业与非专业混杂交织。要解决中国当前的家庭问题，家庭社会工作还需要进一步发展。     

信息和多媒体技术与化学教学整合的优秀平台——“天空教室网络教学系统”的介绍及应用

随着网络与计算机技术的发展，信息和多媒体技术（Information and Multimedia Technology，以下简称IMT）在教育教学领域中的作用日益广泛。IMT在我国经历了普及、发展阶段之后，正进入与学科教学整合应用的第三个阶段。随着我国基础教育与课程改革的深入，通过加强IMT在教学过程中的应用和整合来促进传统教学向现代教学理念方式的转化已成为共识。《基础教育课程改革纲要》和《义务教育化学课程标准（实验稿）》都将在科学探究教学中有效地应用IMT支持教学目标的实现作为一个新的改革途径。     

谈大学生创造能力的培养

学校教育应从课堂教学、实践教学以及第二课堂等方面培养大学生的创造能力。就大学生个体而言,培养良好的创造性的心理品质尤为重要,应着重培养强烈的创新意识,勇敢坚定的冒险精神,坚韧不拔的毅力。更应注意培养科学的思维方式,特别是创造思维     

中国文化商品贸易影响因素的实证研究

本文以1992-2008年间中国与9个国家和地区的双边文化贸易数据为样本,利用引力模型对中国文化商品贸易的影响因素进行实证检验,结果表明:贸易对象国的经济规模、居民购买力、国土面积、科技应用水平以及与中国的文化距离等因素对中国文化商品的出口有正向的影响;贸易对象国的贸易条件及与中国的地理距离等因素与中国文化商品的出口规模成负相关;与中国使用共同语言的国家和地区,会进口更多的中国文化商品;中国的经济规模、居民购买力以及是否与贸易伙伴加入同一贸易自由区等因素则对本国文化商品出口的影响不大.     

龙舟竞渡母体文化的保护与重建——端午节的传承与发展

为了弘扬优秀传统体育文化、传承民族节日、普及龙舟竞渡的健身价值,该文采用文献资料、专家访谈、实地考察等研究方法,对龙舟竞渡的母体端午节及其蕴含的传统文化开展调查研究。结论：由于人为的破坏、外来文化的冲击、环境的改变、文化自身的堕距,端午节逐渐在淡化,出现文化断层;文章尝试从政府引导、调动参与主体的主动性、端午节活动形式创新等方面提出针对性策略。研究价值：在尊重传统节日文化发展规律的前提下,开展对端午节的保护与重建,实现传统文化的创新与传承;端午节有序的继承和发展,为龙舟竞渡的持续开展提供更好的社会生态环境和精神内核,体现龙舟的文化属性和民族特性。     

论李金发象征主义诗歌的历史价值

李金发是中国象征主义诗歌的先驱,他关于诗的观念、诗的艺术特点、诗的理想等论述都值得深入研究.本文对他上述诸方面的成就进行了较为深入地分析,并评论了他在中国新诗史上的地位和作用,进一步确定了他在引进和创作象征主义诗歌的诗歌形式和意象方面具有开创性的意义与价值.