试论新出土简帛古籍的文献语料价值——以简帛古本《易经》为例

主要以上海博物馆藏竹书《易经》及马王堆帛书《易经》的文献内容为例,从版本校勘、文字用例、文本解读和音韵研究等四个方面,论述了大量新出土的简帛古籍所具有的重要文献语料价值。     

武术套路学习中运动性心理疲劳成因探究

运用文献资料法对武术套路学习中运动性心理疲劳成因进行分析,造成武术套路学习中运动性心理疲劳因素有内源性因素和外源性因素。并对武术套路学习中运动性心理疲劳的恢复手段提出针对性建议,为武术套路教学提供一些参考。     

拟好题,写下去

你已经到了最关键的时刻,不只是中学阶段的,更是你一生的。你的压力越来越大。你的老师和父母越来越唠叨。你有做不完的"哈达"卷,你即使做完了一千道题目,你仍然觉得心里没底。你整天浸泡在题海当中。有的学校,甚至一个月只休息半天。如果我说你们--中国的即将参加高考的学生,是当今世界上压力最大的一群,你不要不相信。 但是你要快乐些,你也应该快乐些。你应当发现,你们其实是快乐的一群。     

优化小学作文教学的思考与实践

多年来,学生的习作基本上是遵循教材内容和课时安排进行的,是按审题、立意、选材、组材、初稿、浏览、讲评、修改等环节在教师的指导下成文的.学生虽然也在参与,但大部分学生处于被动地位,习作积极性不高,对作文不感兴趣,乃至"怕作文".     

学习新课程新课标新教材的几点体会

文章对新课程、新课标、新教材实施中教师学习新理念 ,转变旧观念进行了论述 ;教师角色身份以及教学行为也应随之变化     

百年中国语文教育十大偏失

偏了语言，应重视学／偏了白话，应重视言／偏了例子，应重视数量／偏了分析，应重视吟／偏了理解，应重视背诵／偏了散，应重视诗／偏了峻厉，应重视雍容／偏了写实，应重视写虚／偏了统一，应重视多元／偏了技术，应重视精神[编按]     

阅读教学中语言训练的基本思路与操作

语文阅读教学培养语文能力的凭借是优秀的语言作品，语文训练应该贯穿阅读训练的始终。从学生感知课文到对文章内容形式的深造把握和赏析评价，应伴随着对语言的认知记忆、理解品味、积累运用等训练。阅读训练要遵循阅读理解的规律，语言训练也应依照阅读课文思考的顺序来安排设计。运用语言是一种技能，语言训练就应让学生在多样反复有效的具体操作中逐步形成能力。初步感知课文：语言认知识记学生接触课文，在“预习提示”、课文正文及课后注释中遇到语言方面的障碍，包括生字生调，以前接触过但只知其音或只知其义或只知音义而不会书写的…     

正确处理好语文教育的十大关系(下)──对语文教育大讨论的全面回答

六、偏向了散文，应重视诗翻翻我们的教材，散文（广义的）占了90％左右。现代诗选得少，古典诗词选得就更少。语 文考试也有个流行的不成文的禁令，那就是作文不能写成诗。这样做的原因比较复杂，但 有 一点可以肯定，那就是与当时社会的政治文化心态有关。可我们是一个诗的国度！我们 有着 几千年的“诗教”传统，“诗书传家”──不但可用之于家，而且可用之于国。孔子 甚至说 ，不学诗（诗经）无以言。从《诗经》《离骚》到唐诗、宋词、元曲，中国的诗歌 传统一脉 相承。可以说，诗，是中华文化精华中的精华，是光辉灿烂的中华文化的瑰…     

高架桥基坑回填处理技术

结合工程实例阐述重锤夯实与石灰桩相结合处理高架桥基坑回填质量问题的技术方法。该方法简便、经济、可靠，值得推广。