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991.
纳米薄膜的研究型教学实验设计探索 总被引:2,自引:0,他引:2
基于基础实验课程,开设研究型实验教学,是实验课教学改革的一项内容.对于纳米薄膜的研究性实验,学生在完成的过程中,尝试独立进行实验准备和设计,实践多项实验技术,引发学生的科学研究兴趣,对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义. 相似文献
992.
993.
<正>近年,国学教育被重新提起,力图用国学经典来重塑学生的人格,继承和发扬中华的优秀传统,这无疑是一种正确的抉择。然而,综观当前中小学校的国学教育,却存在一些不可忽视的问题。 相似文献
995.
从教27年来,李娟老师一直坚守在教育工作的最前沿,从潇湘大地到锦绣南国,从浙江丽水到广西百色,无论是小学教室还是大学讲堂都留下了她靓丽的身影,无论是繁华都会还是贫困山村都印下了她深深的足迹。 相似文献
996.
韩利利 《中小学英语教学与研究》2010,(8):24-26
2009年底,笔者有幸赴英国曼切斯特参加了由江苏省教育厅组织的旨在提高教师专业素养的培训,培训内容包括:第一,接受曼切斯特城市大学教师给我们进行的英语教学法培训;第二,参观访问当地中小学等。两个月的所见所闻令笔者受益匪浅。英国教师的课堂教学不是单纯地强调学生获取知识,而是注重培养学生获取知识的技能、方法及自主学习的能力,突出学生在教学中的主体地位,尤其注重富有趣味地培养学生想象力、创造力、反思能力和质疑能力。 相似文献
997.
998.
韩松立 《高等教育研究(成都)》2010,27(1):25-27,38
本文在介绍丹麦英语教育的发展历程基础上,指出丹麦英语教育成功的关键在于合理的语言输入过程以及良好的语言环境。借鉴丹麦的英语教育经验,文章着重探讨了中国英语教育可从语言交际能力的培养、教师教材教法的提高或改进及良好的语言环境的营造方面进行加强。 相似文献
999.
为满足学生全面和谐发展的要求。新课程教学中教学设计要走向多元与综合。一、以学生发展为本设计教学目标与新课程改革相适应.教学目标设计理念必须从单一传授知识向学生发展转变。 相似文献
1000.