西方文化中身体类习语的教学实践与研究——以中学英语课堂教学为例

习语是语言中常见的一种语言现象,其在结构上具有固定性,语义上具有整体性,寓意深刻,形象简洁,表达力强,文化内涵丰富。该文主要以西方文化中身体类习语为例,探讨将其融入到中学英语教学中的可能性与意义。通过教学实践发现身体类习语对中学生外语学习有一定的促进作用。不仅提高了学生英语学习的兴趣动机,也在一定程度上提高了他们对中西文化的意识和认知。     

地方综合性大学教改再探

地方综合性大学的教改始终是我国高等学校改革中的重头戏。为此,对其进行更加全面、细致和有机的探讨是必要的。我们要从问题出发,根据自身的优势,确定教改的具体内容,制定出切合实际的方针、措施和步骤,并在总结实践的基础上,构建一个合理严密,可以操作的教改系统工程模式。     

对中国优秀女子跳高运动员部分训练成长阶段分析

女子跳高是我国第一个打破世界田径记录的运动项目。回顾我国女子跳高历史,我们发现,在创造亚洲及世界记录的女子跳高运动员中,她们的“运动寿命”都较长(表1),与田麦久博士关于多年训练全过程理论中的 表1我国破女子亚洲及世界记录的运动员与其“运动寿命”对比     

走，我们去秋游

夏蝉停止了悠闲的歌唱，收起了透明的翅膀，敞开的窗户前再也看不到蜻蜓轻盈的舞姿。窗外．偶尔有一片、两片黄叶轻轻地飘飞。美丽而浪漫的季节——秋，悄然而至。明丽、清爽的秋日里，我们一起走进大自然，分享、收获秋天的果实。     

任务型教学模式浅议

本文力图对任务型教学模式、任务活动设计及任务的类型进行一些分析探讨 ,从不同的角度看待英语课堂的教与学 ,探索新的教学方法     

多元智能理论在英语教学中的运用

本探讨运用多元智能理论的框架，设计英语教学活动，给学生提供多元模式的学习机会，发挥教师自身与学生多元智能的潜能，培养学生语言运用的综合能力。     

合作学习在英语写作教学活动中的应用

合作学习能够增加学生学习英语互动的机会,培养学生的合作学习能力。如何将合作学习写作教学模式做到有实效,这需要教师灵活使用教学方法并教会学生写作技巧。     

民族学生英语写作中的典型错误诊断与分析

本文从错误分析理论入手,通过具体实例对民族学生英语写作中所出现的错误进行了诊斯与分析,旨在帮助学生意识到母语对英语学习的影响,克服英语写作中的困难,提高英文写作水平。     

公共文化服务购买中社会组织“弱参与”形成机理研究

[目的 /意义]公共文化服务购买是推进社会力量参与公共文化服务的重要举措之一,对社会组织“弱参与”公共文化服务购买形成机理进行深入探析有利于进一步激发社会组织活力,推进公共文化服务高质量购买。[方法/过程]采用扎根理论研究方法,通过层层编码、归纳和提炼,构建公共文化服务购买中社会组织“弱参与”形成机理的双阶段理论模型。[结果 /结论 ]社会组织参与意愿薄弱生成阶段主要受参与能力不足、参与认知短缺、政府信任薄弱、行政压力强化和社会空间弱化等因素影响;参与意愿薄弱向“弱参与”转换阶段受正式制度环境缺失和非正式制度环境缺失的双重调节。将社会组织置于公共文化服务购买视角下,探究其“弱参与”形成机理,突破现有关于公共文化服务购买的理论分析框架和研究视角,为学界探讨公共文化服务购买相关问题和政府引导社会力量参与购买提供新思路。     

例谈小学语文教学评价原则

新一轮课程改革对小学语文教育教学评价提出了多元的要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也针对各个领域的重点内容如何进行评价给出了新的具体建议。因此，对于小学语文教学活动中存在的单一、繁琐、片面、重复、局限等倾向性的传统评价，着实应该重新审视，切实改革。笔者想从以下四方面谈谈促进教与学有效发展的评价原则。