要重视体育教学中的德育教育

业余体校区别于其他学校的重要特点是训练、学习双重并举，训练、学习在业余体校即密切相联，缺一不可又互为矛盾和阻碍，这种特殊关系要求我们必须处理好学习和训练的关系，树立同学训练和学习问的正确观念，更好地完成在业余体校学习期间的双重任务。     

为学生打开另一扇门——加强中小学生课外阅读摭谈

加强课外阅读是个老话题。建国以来，几次重大的《语教学大纲》的制定和修改，都将课外阅读放在一个很重要的位置。然而，由于升学压力和教育观念等因素，以往历次《大纲》中有关课外阅读的要求都没有落到实处。实践中，课外阅读是说起来重要、做起来次要、甚至不要。在语教学中课外阅读几乎是处在放任自流的状态，读得少一直是困扰语教学的顽症。     

突发事件网络舆情效应及其应对

近年来我国突发事件网络舆情所产生的正负效应与日俱增,影响巨大,挑战空前。政府应从增强防范意识,建立和完善网络舆情处置机制、管理机制、运行机制等方面努力,科学应对突发事件网络舆情。     

并行存储器无冲突访问探讨

在并行存储中,访问的冲突是存储系统性能提升的瓶颈。对于任意一个整数n,n阶(n×n)的二维数组(矩阵),能不能用n个存储体实现无冲突存储?本文对二维数组进行了探讨,分析了两种可行性较大的存储方案,并对其中第二种方案进行了程序举例,最后对两种方案进行了进一步分析和比较。     

水稻分子模块设计研究成果与展望

我国已有8 000年以上的禾谷类作物栽培历史,相关的育种知识对全球产生了重要影响。20世纪90年代我国作为发起国之一,参与了"国际水稻基因组计划",相继完成了粳稻第4号染色体的测序和籼稻"93-11"基因组精细图谱,并在科技部"973"项目水稻功能基因组的支持下,水稻重要农艺性状解析取得了长足的进展。中国科学院战略性先导科技专项(A类)"分子模块设计育种创新体系"以水稻为抓手,通过高产、稳产、优质、高效等复杂性状的分子模块解析,探索建立分子模块设计育种技术体系,以带动小麦、大豆、鱼类等动植物复杂性状的解析和设计育种技术发展。经过近5年努力,建立了水稻种质资源库和基因组数据库,获得了一批有重要育种价值的分子模块,在水稻高产优质协同改良、感受与抵御低温、广谱持久抗病与产量平衡、氮高效利用、高产性状杂种优势机制等方面取得了有重要国际影响力的成果,分子模块设计育种技术体系得到实验验证。相关成果入选2015年和2017年"中国生命科学十大进展",2016年"中国科学十大进展",入选2017年国家自然科学奖一等奖。发挥了中国科学院在水稻等作物基础研究和技术研发等领域的引领作用。     

实施人才强校战略 不断推进教师队伍建设

实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。     

让生成性资源在价值引导下亮出精彩

理想的数学课堂是师生真实自然的互动过程,是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师价值引导下学生自主建构的过程。在这一新理念观照下的动态而又真实的课堂交流过程中,以师生为载体的动态资源将随时随地充盈其中。它时而生动鲜活,充满生命的灵性;时而稍纵即逝,可遇而不可求;时而又靡足珍贵,被称为“来自上帝的礼物”……它推动着课堂教学一直进行下去。对于这些非预设性的生成资源,教师该如何去捕捉、去引导、去驾驭呢？笔者潜心研读了自身、同事们和“大师们”的教学实践,现将所得感悟写下来,以与同行共分享。     

推进教师聘任制改革 加快学校建设与发展

本文介绍了东北大学改革教师聘任制中，通过完善竞争机制、考核管理机制和分配激励机制的系列做法，从而创造出有利于优秀拔尖人才成长、创新性成果产生的宽松环境，营造竞争的氛围和把科学研究当成个人兴趣爱好的良好效果。     

关于易拉罐包装问题的研究

在我们的生活中 ,随处都可见到形形色色的瓶瓶罐罐 ,如 :可口可乐、八宝粥、椰子汁、红牛等等 .这些瓶子罐子几乎千篇一律都是圆柱体 ,为什么会是圆柱体呢 ?为什么不采用球体或正方体呢 ?这样对厂家有什么好处呢 ?我们产生了疑问 ,于是我们对这个问题进行了研究、讨论 .我们先来讨论 :当体积Ｖ为定值时 ,什么样的圆柱体最省材料 ?Ｖ =πｒ2 ｈ ,①Ｓ表 =2πｒ2 + 2πｒｈ .②　　由① ,得ｈ =Ｖπｒ2 ,③把③带入② ,得Ｓ表 =2πｒ2 + 2πｒＶπｒ2=2πｒ2 + 2Ｖｒ=2πｒ2 + Ｖｒ + Ｖｒ≥ 33 2πｒ2 · Ｖｒ· Ｖｒ=3 3 2πＶ2 ,当且仅当 2…     

《蜀道难》寓意新解

关于《蜀道难》这首诗的寓意,前人有种种不同的说法。有学者认为是李白专为西游入蜀的友人而作;也有学者如明人胡震亨、顾炎武认为李白“自为蜀咏”,“别无寓意”;还有学者认为这首诗表面写蜀道艰险,实际写的是仕途坎坷。我们认为,既然古人云“诗言志”,那么,李白这首代表性诗作《蜀道难》就不可能是“别无寓意”的,从诗作的写作时间来作一考证,便不难发现其中的深刻寓意。一此诗一种说法是写于唐玄宗天宝初年即公元742年。诗人出川之后经过十余年的漫游,来到长安,想要在政治上实现自己的远大抱负。于是,李白把自己的诗作当作“路中投刺(递…