合作学习真的那么有效吗?

我个人认为，开展合作学习，这是很有必要的一种学习方式。我们想想，现在的很多中小学生，他（她）们都是独生子女，他（她）们在家庭中，没有兄弟姐妹，缺乏同辈之间的合作。天长日久，他（她）们便养成了冷漠、孤癖的性格。从长远来看，这不利于未来社会对人才的要求。我们知道，现在的中小学生，是祖国未来的接班人。作为未来社会的一分子，同样人与人之间的合作是必不可少的。因此，在教育教学中，我们应提倡合作学习。这既有利于学生之间关系的融洽，又能培养学生从小合作的意识，更是养成与人合作的良好习惯的有效途径。从教学实践中…     

农村小学科学教育现状调查

“以培养科学素养为宗旨”的小学科学课程在我国中部农村地区的开展情况究竟如何？带着这个问题，本人走访了安徽省宿松县的几十所农村小学，对当地的农村小学科学教育现状进行了一次较为全面的调查与了解。     

建构：省属综合性大学教师资源能力建设的重要理念

建构管理理念是省属综合性大学实现跨越式发展的重要理念,是加强教师资源能力建设的必然选择.建构教师个体及团队复合型的结构,如教师个体复合型能力结构、集约型团队结构、矩阵型团队结构、同素异构型团队结构、“使用”与“借智”结合型团队结构、异质互补型团队结构、情商与智商互为促进型团队结构,是提高省属综合性大学教师资源能力的有效途径.     

没有爱，就没有教育——再读《爱的教育》

夜已经很深了。我独坐在孤灯下，本以为可以释然的心却久久难以平静。望着手中那本早已翻到末页的《爱的教育》，仍舍不得放下。闭目沉思，感情激荡，思绪翩飞，一张张天真、纯朴的笑脸，一个个平凡、真实的故事。一幕幕温情、感人的画面，又浮现在眼前。不知不觉中，又进入了亚米契斯为我们描绘的爱的世界里——     

基层农业科技推广培训存在的问题及对策

就农村科技推广培训工作面临的问题进行分析，在此基础上提出解决问题的对策，以深化科技推广培训在基层的投入力度，为解决“三农”问题奠定基础。     

求解“幸福方程式”——解读瑞安市第二实验小学“惜福感恩教育”经验

每逢过年,家家户户的门窗上都会张贴上"福"字,正所谓"春满乾坤福满门"。小小"福"字,人人祈求,它寄托着人们对于幸福生活的美好憧憬。然而,究竟何为幸福?有专家说,幸福是一种心理体验,它表现为人们在生活满意度高的基础上产生的一种积极的心理体验。那么,通过什么指标来衡量幸福感呢?     

西南边疆民族地区专科非英语专业大学生英语AB级能力低下的原因探究及建议:以文山学院为例

对文山学院里的专科学生英语AB级能力低下的原因进行了调查,发现有学生基础差、缺乏英语学习兴趣、教学管理松散、班级人数过大等方面的原因,提出了加强学风建设、教风建设、革新教学方法、正常班级上课以及研究考题等建议。