发展和感情投资从孩子降生开始——一户白领家庭的生活方案

知识爆炸、后学历时代、人力资源优化……面对报刊电视上漫天飞舞的新名词.你的眼中是否有点茫茫然? 读英语、学计算机、念MBA……看着下班后匆匆奔向课堂的同事.你的心中是否有些忐忑不安? 智商、情商、财商……你最心爱的孩子已经站在人生的起跑线上,你的脑海中是否还在为“怎么给他加油.这个基本的问题而翻腾不断? 把握教育才能把握成功,把握教育就能把握人生。“把握.帮你全面收集教育资讯,倩合制订教育投资的最佳方案,仔细研究成才的历程、指点走向成功的康庄大道:“把握二为你精心打造未来;“把握”,助你自信面对人生。从“把握”起步,走向成功的彼岸!     

小发明家邬咲博

和大多数同龄的女孩不同,邬咲博对艰深的自然科学,艰苦的创造发明情有独钟,而且成绩斐然,才读到高二已经拿到了不少奖项。2001年8月,在教育部举办的“明天小小科学家”评选活动中,她发明的汽车司机误踩油门自动刹车装置获得了一等奖。在狭小的实验室中,邬咲博正一步步地实现着她的“科学家梦”。     

求实创新培养应用型人才

近日.香港汇丰银行汇丰数据处理(中国)有限公司与上海第二工业大学2002届27名毕业生签订了就业协议书。毕业生还没有正式毕业,就已经被用人单位“预订”.这在二工大已经不是什么稀罕事。许多学子也暗暗自喜,三年的高职没有白读。是什么吸引用人单位“预订”二工大毕业生,又是什么原因让二工大的学生如此受欢迎呢?带着疑问,我们走访了上海第二工业大学。主持工作的李进副校长告诉我们,多年来.二工大一直以改革创新的精神,办好高等职业技术教育,为生产第一线输送有特色的技术应用型人才。     

全程实例贯穿的课程教学模式

全课程实例贯穿的课程教学模式,是以一个规模较大的、典型的、有实用价值的、学生感兴趣的实例为引导(我们称之为“全程实例”),以该实例设计和改进中的问题为动力,逐步深入,全面展开课程内容。学生必须自始至终积极参与分析、设计、调整和改进该实例的开发过程。以《软件工程》课程为例,深职院计算机系选择了“学生管理系统”作为全程实例。该实例学生熟悉涉及的业务领域,便于学生很快上手,激发学生的学习热情,同时实例覆盖了《软件工程》课程所涉及的所有知识点。以下具体说明随着知识点的展开,实例呈现逐步迭代的过程。1.知识点是软件系…     

2003年江苏省盐城市中考作文题简析

[试题]教育家陶行知先生曾这样说过:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."一个"真"字道出了教育的根本、做人的真谛.生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……     

“个性”校长王时松

王时松,1966年生,中国共产党党员,小学高级教师1987.7—1993.7月浦新村小学大队辅导员、教导副主任1993.8—1995.7海滨小学教导副主任1995.8—1998.3永清路小学副校长1998.3-至今同泰路小学校长兴趣爱好:旅游、体育运动、看书、闲聊爱读书籍:《孙子兵法》《尚书》《易经》《第五项修炼》     

爱心抚慰受伤的心

不久前,我们收到了一封来自上海市三泉学校九(5)班左佳华同学的感谢信。在信中,左佳华叙述了自己的不幸遭遇,以及学校领导、教师、同学们给他的无微不至的关心和帮助。左佳华的不幸和学校的善举,深深地打动了我们。在一个温暖的午后,我们来到了三泉学校见到了左佳华。     

校长：好初中的灵魂

加强初中建设,闸北区的实践证明校长队伍是关键之一.记者追寻到其中的三位——刘卫星:实实在在抓常规刘卫星,是一位从事教育工作多年的老教育工作者了。但他没有想到.在升任一所基础好、有名气的学校做领导后,还会退回到一所“差”学校——上海市十七中学任校长。刚到这所学校时,面对一片灰蒙蒙、连绿化都没有的校园,刘卫星皱起了眉头。在学校的周围有市北初级中学、青云中学这样声誉较好的初中。学校生源比较差:普校、体校的双体制:教学质量差、教学秩序乱:     

强化服务 提高质量

宏星小学是一所年轻的民办学校。在短短的五年里,“宏星”已形成了数学、游泳和口琴等特色项目,并在社会上赢得了广泛的认可。为什么家长们那么放心、乐意地把孩子送到“宏星”呢?因为宏星小学使出了两个妙招——     

徜徉于“他山之石“——访印度后的思考

世界跨人信息时代,我国现代化建设亦从工业化跃上"信息化带动工业化"的新阶段.有人说第三次世界大战已经爆发,但它没有兵刃和硝烟,而是以经济手段进行无声的侵夺.计算机科学技术,尤其是计算机软件业具有强劲而深广的市场价值,一些发达国家视之为战略性产业,让它像"吸管"一样插入别国的财富海洋.我国政府有鉴于此,于2000年颁布了<鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策>(即18号文件),从投资融资政策、产业技术和知识产权保护等方面,为我国软件产业的发展打开通道.正是在这一背景下,我有幸与深圳软件行业的老总们,出访印度.