全文获取类型
收费全文 | 4817篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
教育 | 3689篇 |
科学研究 | 376篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 233篇 |
综合类 | 76篇 |
文化理论 | 52篇 |
信息传播 | 470篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 56篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 329篇 |
2013年 | 258篇 |
2012年 | 266篇 |
2011年 | 332篇 |
2010年 | 298篇 |
2009年 | 317篇 |
2008年 | 293篇 |
2007年 | 260篇 |
2006年 | 256篇 |
2005年 | 226篇 |
2004年 | 236篇 |
2003年 | 196篇 |
2002年 | 176篇 |
2001年 | 135篇 |
2000年 | 126篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 78篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
1953年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
排序方式: 共有4905条查询结果,搜索用时 234 毫秒
81.
顾通达 《中小学心理健康教育》2002,(4):13-15
我国学校心理教育人员队伍建设应递进式进行。学校心理教育兼职人员由经培训过的中小学班主任、学生工作者等组成,他们是学校心理教育工作开展的生力军,对他们的培养和培训在当前缺乏专业人员的情况下有着特殊重要的意义。 相似文献
82.
五十年代,苏朕写作教学法传入我国,对我国长期的写作教学产生了重大影响。苏联写作教学法主要是把写作分为主题、题材、文体、语言等“八大块”。这种传统的教学法既有利也有弊。八十年代以来,我国的写作教学发生重大变化。许多同志在改革开放的形势下,吸取了国外现代写作的一些经验,开始从心理学、社会学、民俗学、哲学等更广阔的领域里,寻求改革写作教学的契机;并采用方法论、控制论、信息论等全新的研究方法,对写作教学进行了革新。写作教学改革的重要成果之一,是改变了传统教学法中只重技法而忽略了写作者本身的弊端,把写作者… 相似文献
83.
新课程,新理念;新教材,新创意.近两年来,携学生之手,在语文路途愉快旅行,感慨良多.…… 相似文献
84.
英语是用来进行国际交流的主要国际语言,英语的学习与翻译日益受到重视.笔者主要介绍了英语中被动语态的运用范围,英语被动语态的汉译的几种方法,目的在于提高学生的翻译能力. 相似文献
85.
86.
当雨点睡着了,彩虹就醒了。它用七彩的光芒,装点着纯净的蓝天。当夏天睡着了,秋天就醒了。它用一阵阵凉风,吹醒了丰硕的果实。当太阳睡着了,月亮就醒了。它用清冷的光辉,照亮了黯淡的星空。当我们睡着了,梦儿就醒了。它用美好的幻境,愉悦了我们的心情。当黑夜睡着了,白天就醒了。美妙的一天又悄悄地来临了,让我们伸出双手迎接它吧!睡了,醒了$江苏省无锡市惠山区阳山镇陆区中心小学六(3)班@黄佳
$江苏省无锡市惠山区阳山镇陆区中心小学六(3)班@顾丽萍 相似文献
87.
本文论述了如何对学生实施兴趣教学,从导课形式、兴趣教学、课堂结尾三个方面来优化生物学教学过程,从而达到提高教学质量的目的. 相似文献
88.
89.
近几年来,我国中心城市的职业技术教育发展颇快,出现了诸如沙市、青岛、大连、锦州、苏州等一些各具特色的先进地区,对各省乃至全国职业技术教育事业的发展产生过不小的影响。随着中共十三大的召开,和我国经济体制、政治体制改革的不断深化,中心城市职业技术教育如何深化改革,已经成为这些地区广大职业技术教育工作者十分关注的新课题,本文拟联系苏州市的实际谈几点看法。 相似文献
90.
方程思想是中学数学重要的思想之一,特别是一元二次方程及其性质有着广泛的应用,本文主要谈谈在所需的一元二次方程似有似无的情况下,如何根据题目已知条件及所求证的结构特点,找到或构造出一元二次方程模型,并应用它巧妙地解决问题,从而培养与发展学生整体处理问题的能力,提高 相似文献