世界足球区域格局及其文化背景探析

运用文献资料、问卷调查等研究方法,探讨世界足球区域格局形成与发展的文化背景.结果显示:世界足球格局呈现不均衡的区域化与风格的多样化;足球风格、流派不断从外部融合、从内部分化;文化对足球运动的影响可分为程度与结构性质两方面;足球格局的发展演化有较清晰的文化脉络,文化的路径依赖奠定世界足球基本格局,文化冲突促进足球文化的扩散与交融,文化变迁推进足球风格的转换与发展.     

开展校园足球活动若干问题的探讨

采用文献资料法,对校园足球活动开展的背景、目标、内容,及其与阳光体育运动、足球后备人才培养的关系等进行探讨.认为:开展校园足球活动是阳光体育运动的组成部分,是推进阳光体育运动深入开展的手段与形式,同时又是足球后备人才培养重心战略转移的制度创新.指出:开展校园足球活动应注重青少年足球运动的普及与规模的扩大;着眼于培养全面发展、特长突出的新型足球后备人才;依托学校,普及与提高并重,构建以教育系统为主渠道的足球后备人才培养体系.     

足球强国后备人才培养路径研究

文章运用文献资料、专家访谈等方法对国外足球强国青少年运动员培养路径进行研究,以期建立具有中国特色的足球运动员培养路径,走可持续发展之路,多出、快出足球人才,尽快提高我国足球运动水平。     

2005中国足球超级联赛比赛密度指标的研究

通过对2005年中国足球超级联赛46场比赛的技术统计，对纯比赛时间、比赛停顿损耗时间、比赛停顿次数、比赛密度、运动员运动特征、运动距离等指标进行研究。研究结果显示，我国中超联赛纯比赛时间是52min17s，比赛密度是58．09％。平均每场比赛停顿次数是128．20次，每分钟停顿次数1．42次，每次停顿损耗时间是17s7。运动员全场比赛运动距离为6571m，运动员在90min比赛中42．9％的时间在跑动，跑、走、站立三者时间比例为1：0．9：0．4。这些指标反映出的运动量和强度、间歇次数、间歇时间等的特点，对指导我国各职业足球队的训练实践具有参考价值。     

2012年欧洲杯足球赛决赛阶段进球特征分析

采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对2012年欧洲杯足球赛决赛阶段31场比赛的76个进球特征进行统计分析。结果显示：进球总数为近4届最低;进球方式以脚射为主;进球进攻形式以阵地进攻为主,中路传切渗透配合是进球最多的进攻方式;由中场组织发动进攻进球率最高;前锋队员进球数最多。     

中外职业足球俱乐部后备人才培养机制比较

对中外职业足球俱乐部后备人才培养机制进行比较,结果显示,对足球后备人材培养中外足球俱乐部存在较大差距,国外俱乐部具有多种后备人才选拔方式、较科学的训练机制、较多样的竞赛类型和较多的比赛场次,切实加强年轻球员的文化教育,为年青球员寻求多层次的出路;而我国俱乐部运动员选拔面、训练不够科学,对球员的文化教育不够重视,可供球员选择的出路不多.这些问题制约了我国职业足球俱乐部后备人才培养的质量.     

我国U-15男子足球队现状调查

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对参加中国足协2007年冬季足球训练营的全部54支U-15男子足球队的生存状况进行了调查。针对出现的足球环境恶化,运动员素质差以及教练员待遇低等问题,提出了相应对策。     

我国中超职业足球俱乐部梯队运动员现状研究

运用实地考察、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对2009赛季我国中超职业足球俱乐部梯队运动员状况进行研究。结果显示,中超俱乐部现有梯队50支,运动员1222名,后备人才总量的锐减已严重影响到我国各级青少年国家队的组建和发展。同时梯队还存在年龄断层明显,单支梯队运动员数量偏多,选拔机制不严格,运动员整体水平不高等问题。建议应大力发展学校足球,丰富生源渠道;建立严格的运动员选拔机制,提高生源质量;科学设置梯队编制,提高梯队管理水平;强化俱乐部的辐射功能,提高自身造血功能。     

上海市足球运动发展现状与对策

主要采用文献资料法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法,从职业足球、全运会足球和青少年足球3个层面,对上海市足球运动的发展现状进行分析,找出上海足球运动发展中存在的主要矛盾,并提出对策与建议。     

体育专业函授生如何通过面授进行再学习

函授是在职进修提高的一种较正规的学习形式 ,其中面授是函授生学习的重要途径。文章从函授生要端正学习态度 ,明确学习动机 ;明确学习目的 ,面授学习要有针对性 ;要重视面授期间的相互交流 ;课堂上要记好笔记 ,整理好补充材料 ;认真对待每一次考试以及及时应用是最好的学习等6个方面就函授生如何通过面授进行再学习的问题进行了探讨。