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在新课程的实施过程中,探寻小学生创新思维形成和发展基本规律,探究教学中培养学生的创新思维习惯、创新精神的途径与方法,探索学生创新思维习惯和创新精神的评价方法,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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科教兴国,人才强校,现代学校治理的关键在于树立人力资本观。渝北实验小学是重庆市首批示范小学,紧临江北国际机场,学校孩子天天都可以看到飞机腾飞冲天的景象。基于此,学校确立了“面向大世界,培养小能人”的办学理念。如何培养小能人?学校在人力资本管理上狠下工夫,强化干部、教师的主体意识,让他们认识到自己就是学校的主体,对学校的各项管理事务不仅具有发言权,甚至起着关键的决定作用。学校的具体做法是管好干部、教师两支队伍。 相似文献
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颜强 《中学语文(读写新空间)》1992,(11)
赤日炎炎,知了在声声地叫着:“知了!”“知了!”我知道高考快要来临了。虽然前面是一场严峻的考验,但对我来说算得了什么,那是我所期盼的。知了令人烦躁地叫着:“知了!”“知了!”我知道家乡贫穷落后。乡亲们吃的是杂粮,吃的是稀饭,吃的是没有油盐的菜。这些东西仅仅能填饱肚子,哪里谈得上什么营养!啊,乡亲,你们个个面黄肌瘦。乡亲们穿的土布棉衣,是补了又补,缝了又缝的棉衣。家乡有这么一句俗语:“一件衣服穿三代,补 相似文献
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又到了世界杯年,转眼12年时间已经过去,“八千足记”风流云散,球迷还能有自己的狂欢节,暑期彻夜看球,没有那么多积郁和愤懑,虽然疲乏,总会是一种值得期待的乐事。 相似文献
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