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481.
本文给出了园区内土壤调查结果,为种植结构调整与施肥提供决策依据,并作了简单的对策研究。 相似文献
482.
北醇葡萄根系在白干淡栗钙土中的生长优势和应用前景 总被引:1,自引:0,他引:1
通过两组不同品种的葡萄根系在白干淡栗钙土中的生长对比和对其嫁接换头苗的各项生长指标的多年观察对比表明 ,北醇葡萄根系在该土壤中的生长优于贝达品种 ,其嫁接后产量可提高2 0 %以上。 相似文献
483.
"念想"儿,是北方人的俗语,是指值得品味和思念的事。多给孩子留点念想儿,就是父辈要多给孩子留一些值得品味和思念的事,其中暗含着教诲与感恩。笔者在2003年9月25日的《人民日报》上,发表了回忆母亲的散文:《母亲的痛》,大意是:笔者孩提时代,常 相似文献
484.
486.
动态生成的课堂教学是新课改积极倡导的教学形式,而探究是课堂教学动态生成的生命线,没有探究就没有课堂教学的动态生成。因此,要实现课堂教学的动态生成,必须保证学生探究的时间,让学生“在问题情境中探究”“在实践活动中探究“”在讨论交流中探究”。一、让学生在问题情境中 相似文献
487.
488.
从维熙 《中华活页文选(高中版)》2010,(2):76-78,96
受奥运启迪,当奥运会落下大幕之后,我便开始了乒乓球的游戏。这里所以称游戏而不是运动,实因主题是为了找乐,而运动也就自然而然地蕴藏于其中了。白天在电脑上耕耘一天,晚上便与楼里的楼友,在楼下的乒乓球室,开始了名叫“拔罐子”“贴膏药”的玩耍。少年童真老年狂。它正好体现了古语中的这种精神内涵。 相似文献
489.
课堂上,学生6至8人编为一组,每组都有三四面小黑板,学生前后围坐成一圈,时而相互讨论,时而在黑板上写写画画。一堂课下来,教师的讲解时间很少,大部分时间都是学生自己"活动"。这是泾川县飞云乡中心小学上课时的情景。经过近五年的新课改实验后,泾川县飞云乡中心小学在新课改方面作出了有益的探索,成为全县课堂教学改革的标杆之一。 相似文献
490.