文化功用及文化习得

有相当一段时间,双语和第二语言教育家们一直关心第一语言习得和第二语言习得之间的关系问题。这些同仁们从第一语言自然习得过程的分析中了解到了第二语言学习的最佳条件,以及习得第二语言的最佳年龄等许多情况。或许,通过分析第一文化的自然习得过程,可以在研究跨文化学习或第二文化习得方面取得类似的进展。我们将从经验主义和哲学角度来分析这些过程,然后讨论文化习得最佳时机。     

创造力琐谈

（一）知识和创造的关系可比作砖头和盖房子。积累知识就好象囤积砖瓦一类建材，知识更多却不肯或不善去用，等于占有了一大堆砖瓦却不盖房子或者只盖一幢蹩脚的房子。学建筑的不会没听说过电机和电梯这两样东西，波特曼第一个把电梯装在大厦的外墙表面，把电机安在饭店顶楼的地板底下，于是就有了叫做“观光电梯”和“旋转餐厅”的两项杰作。说学校仅仅是传授知识的地方显然不妥，学校还应当教会学生如何运用知识，用得恰当，用得有效，就是创造。（二）知识再多，不用，等于无用；知识太少，想用，往往不够用。一些青少年读物上，绘声绘色…     

围绕特区经济 强化政府行为 大力发展职教——访厦门市教委职教处处长 黄扬

作为我国改革开放的“窗口”和五大经济特区之一的厦门市,十多年来,其经济和社会发展取得了举世瞩目的成就。厦门职业教育围绕特区经济和社会的发展也取得了较为突出的成绩。新春伊始,本刊记者采访了厦门市教委职教处处长黄扬同志。 记者:厦门设置经济特区16年以来,职教改革不断深化,职教事业长足发展,您能否向我们介绍一下厦门发展职业教育的主要经验?     

大力发展各种形式的职业教育是需要长期坚持的方针

教育部召开2001年度教育工作会议,陈至立部长指出大力发展各种形式的职业教育是需要长期坚持的方针　　中等职教要积极发展,深化改革,提高质量;要开辟新空间,探索新机制;要加快农村中等职教的发展。高等职教是高教发展的新的增长点,高等教育的发展要向地级城市延伸,大力发展社区性高等职业教育和社区学院　　本刊讯（记者　参仁）：2000年12月20日,教育部召开2001年度教育工作会议,回顾和总结"九五"以来教育事业的成就和经验,分析和认识新世纪初叶教育面临的形势,明确"十五"期间教育改革与发展的基本思路和2001年的主要任务。陈…     

漫画《笔墨传情》作文训练

二、漫画略赏 由于片面追求升学率的影响,许多学校只强调学生的智育,一天到晚考考考,分分分;至于学生思想品德教育、体育锻炼及审美教育等则是装装门面,有的竟弃置一旁,不管不问。培养出来的学生很难适应社会发展需要。这种不正常的办学歪风已引起社会各界的广泛关注。这幅漫画采用讽刺手法。批评了智育第一,不管其他的教育行为。所谓“笔墨传情”的“情”实际上就是     

原子结构与物质形成初步知识总复习指导

一、知识体系二、内容辅导1．分子是由原子通过共用电子对而构成的，离子是由原子通过得到或失去电子所形成。分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，都可直接构成物质。2．原子是由居于原子中心的带正电的原子核和校外带负电的电子构成。在一个原子里，存在下列数量关系：门）核内质子数一核电荷数一核外电子数（＋）原子量。质子数十中子数3．分子与原子的质量都是非常微小的，因此，常用其相对质量，即分子量与原子量来表示，以便于记忆、书写和使用。4．原子或离子核外的电子按能量由低到高从里至外分层运动（也叫分层排布），分层排…     

“ 5∶ 5”之争

去年，武汉市普高与职高的招生比例为 5∶ 5；面对今年高校录取率增加 16.26％，该市的这两类学校招生比例依然计划为 5∶ 5。对此，业内人士提出了截然不同的看法。 　　去年，我省各类高校录取人数 10.5万人，录取率连续两年保持在 54.7％的水平上。今年，我省将继续扩大普通高校招生，预计招生 14.3万人，比去年增加 16.26％。在这种大幅变化的背景下，武汉市普高与职高的录取比例却保持着相对稳定，去年招生计划是 5∶ 5，今年仍是 5∶ 5。 　　对此，教育界出现了争论：普高之门该不该开大些 ?　　带着这一问题，记者 4月中旬先后采…     

拓宽思路 一题多解

题目将一定质量的锌拉投入100克硫酸溶液中，待反应完成后，称量剩余溶液的质量为106．3克。求放出氢气的质量。分析本题所绘的两个数据，都是混合物的质量，显然不能直接代入化学方程式求解。如果仔细审题，挖掘“隐含”条件，巧设未知数，会使计算过程简便。现就本题用三种不同的方法解答。解法一比例法设100克硫酸溶液中含水的质量为x，那么剩余溶液中水的质量也是x（因为水没有参加反应，也没有水生成），又设放出氢气的质量为y。根据题意可得，100克硫酸溶液中含硫酸为（100－X）克，反应后的溶液中含硫酸锌为（106.3-X）克。解法二差…     

名家的失误——小议茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》

茅盾在他的《谈〈水浒〉的人物和结构》一文中,从机械的阶级分析出发,用简单枚举的方法,对林冲、鲁达、杨志三人的阶级出身进行不符合原作的推断,作出了不恰当的结论。我们不应为名家讳,对其失误应作具体分析,而不应将其视为经典。     

科研中学科关系的定量研究(节录)

该文统计了论文引用数据,建立了学科领域之间相互支持矩阵,在定量化方面作了有益的尝试。提出了学科前后向关联度概念。